次郎(📌)(láng )は(🛌)急(💧)いで膝を(⛪)正し、縁(yuá(🥝)n )板に両手をつ(🖱)いた(🔃)。
「しかし、(🙃)それなら、なお(🐭)さらこんな時に(🌼)は活躍し(🌲)そ(👹)うなものじゃない(🥨)か。」
「しかし、私はう(🍂)れしい(🎷)んだよ。私のため(🍄)に血書(shū )まで(🍆)書い(🎳)てくれ(🏹)る教(jiā(📧)o )え子がいる(📃)のかと(🕑)思うと。」
松(sōng )の(🚞)木の間を(🥂)もるひっそ(🖐)り(🕟)した(⛓)日(🍽)(rì )ざし(⛩)の中(zhōng )に(📶)、砂(⏸)地(👓)(dì )をふむ靴音(🍖)がざくざく(⤵)と異様に高(🛡)くひび(🛑)いた(👼)。そ(🌔)のほかには(🔷)何の物音(⏳)もきこえない。
次郎(🐲)は、強いてい(🆔)つもの通りの気(🏩)安(ān )さを(🧀)よそおって(🤼)、靴(🗓)のひもをと(📗)い(📁)た。
次(🔞)郎は、学(💧)校の(📙)こんな様(🚃)子(🍸)を、終日い(🕌)かにも淋しそうに見(🈴)(jiàn )守っていた。彼は(🏐)、花(huā )山校長(zhǎng )の(🐀)鼻の移動の話をきいてもほとんど(🅰)笑わな(🏫)かったし、森川(chuān )の「教員適性(xìng )審査採(🤛)点表」を見(jiàn )た時には、むしろにがい顔をして、ひ(🐵)とりで校庭(🥈)(tíng )にぬけ出したほど(🅿)だった。ふだんから、彼(🚅)はそう出し(🌍)ゃばる(✍)方で(❓)はなか(👦)っ(📂)たが、それ(💧)でも、校友会の委員(🤝)(yuán )会な(🌖)どで(🦏)は、新賀や(🕍)梅本と共に(📒)かな(⚪)り意(🎊)見を発表する方(fāng )だった。それが昨日以来(🏖)、まったく沈默を守りつづ(🏒)けてい(🛳)る(🏿)。き(🖍)ょうはことに新賀や梅(méi )本に対してもあまり口を(🛡)きか(🦕)ない。今(jīn )朝あた(🎇)りま(🍑)では(🚖)、誰(🎏)もそれを気にとめな(🎳)かったの(🗝)だが、みんな(🐆)が(🐙)笑うときに笑(xiào )いも(💼)せ(📲)ず、(🎰)ま(☝)た先生た(🌎)ち(🦄)の品定(🌬)めや、事件(🗜)のこれからの成(chéng )行きについて、みんなが(🌹)非常(👙)(cháng )な関心をもって話しあ(🚦)っているのに(🏒)、自分ひとり(🔏)で校庭をぶらつき(🧔)まわ(😾)った(📇)りしている彼(bǐ )の(💍)様子が、いつまでも周囲の注(⬛)意(🌗)を(🖱)ひかない(🍗)でいるはずが(🍣)な(🕉)かった。しかも彼が、同(tóng )級(jí )生の(📬)大部分(fèn )がまだ朝倉(cāng )先生(🚥)の(🎗)顔も知らない一(yī(👽) )二年の頃(qǐ(🐏)ng )から、室(🥫)崎(🚄)事件や(👈)宝(🐐)鏡先(🍂)生(🤴)事件を通じて先(💊)生(🔝)から大きな(🎴)感(gǎn )化(💂)をうけ、(🌻)その(📦)後、白(🍥)鳥会の一員にも加わっ(😡)て、先生の(🧝)心(xīn )酔者の中(🔽)(zhōng )でもその第(🚱)(dì(🚘) )一人(🚎)者(zhě )に(💚)な(🚂)って(🚕)いることは、誰でも知って(📣)いることで(🛫)ある。こんな時こそ彼(bǐ )はみんなの(🥊)先頭に立(🧀)って(🍙)活動す(🏁)べきで(🦋)はないか。そ(🐡)うした考(💊)えが、(🍮)一般の(🚛)生(shēng )徒(🎬)たちの(🍣)頭に浮んで来るのはごく自(zì )然であっ(🌡)た。
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