「なるほど(😗)、それではそ(💍)のちびの新(😌)入(🎮)生が狐(hú )の(🀄)顔(🚪)(yá )を穴(🕡)のあくほど見つめ(📳)ていたっていうわけか。」
次郎と(🐵)詩(🛤)(shī )、――読(😶)者(zhě )の中には、この(⛎)取合(hé )わせを多少滑(🤷)稽だと感じる人があるか(🔐)も知れ(🐨)ない。なるほど、次郎は(💓)、詩を(🥏)解(🏹)するには、(🍲)これ(🙀)まで、あま(🐉)りにも武(🅱)勇伝的であ(🙇)り、作為(📞)的であったといえ(🔉)るだろ(🎊)う。
「かま(🚦)うもんか、これも校風刷新さっし(🔗)んの(🏺)ためだ。」
そこ(👡)いらまでは(🍿)、さほど(🚞)真剣(🐶)だと(♈)も思わ(🈶)れなかっ(🍗)た(🕸)議論(🧓)が(🅰)、当面(miàn )の問題をはなれて次第(dì )に観(guān )念的になるにつれて、かえって(🛌)みんなの(😼)調子(🏂)(zǐ )が(🏩)烈し(🎸)くなって来(🌉)る(🐤)の(😦)だっ(💵)た。
大(🧣)沢(zé )は、恭一の話(huà )を(🍉)きいて(🖍)い(🛐)る(🎨)う(🌮)ちに、いよいよ次郎に(🍺)興味を覚えたらし(✳)かっ(🎀)た。彼(bǐ(🔱) )は最後の、(🤬)授(shòu )業(🃏)が終ると、言った。
「それで、その(👏)次郎君(🐿)、どう(🙆)していたんだ、昨(☔)日は?」
「(⚽)いいと(📿)も。今(jīn )からいっしょ(🌦)に行こう。」(🐑)
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