日本《岡山 フェラ》2行目ライン
岡山 フェラあらすじ
次郎は、す(🌩)ぐ、(🧓)事(shì(🐠) )務(🕹)室の前(🆔)から玄関にか(🍆)けての掃除を手(🌂)伝(🍞)(yún )った。朝倉先生も、その(🕯)うちに塾(🖖)長室(shì )か(🙆)ら(🌨)廊(🏟)(lá(😺)ng )下に出て、み(👈)んな(🕺)の様子(zǐ )を見ていたが(🚰)、それ(🐌)もほ(📒)んの(🧞)しばらくで、すぐま(✨)た塾長室(🚻)にもどり、椅(yǐ(🆑) )子に(🙈)腰こし(📿)を(📄)おろすと(🛢)、そのまま何か(🏂)深く考えこん(🚃)でいた。
と、次郎は(🥌)眼をふせ(🎏)た(😆)まま頭(tó(🌆)u )をさげ、逃にげる(🥪)ように塾(🍩)長室を(🚚)出た。
(🍟)かれは(🏐)、あたたかい夜(🚣)具をはね(🚀)のけ(🏣)、勢いよく起きあがっ(🔛)て、電燈でんとうの(🚯)スウ(⛺)ィ(🐿)ッチをひ(🧜)ねった。その瞬(☕)間し(🦆)ゅん(⏩)かん、枕時計まくらどけい(🕔)が(🐨)ジンジ(🌑)ンと鳴り(🐘)だした。きっか(🆓)り起床(🍃)きしょう時刻の五時(shí )半(bàn )である。
次郎と大河(⚡)と(😹)は、間も(㊙)な(📺)く(😤)、それぞ(🔜)れ(♟)に最(😤)初の大(🌥)便(🧞)所の掃除を(🐧)終わっ(🍒)て、となりの(📞)大便(⛪)所に移っていた。まだだれ(🔥)も手をかけない(💿)大便(🎄)(bià(🦅)n )所(🍑)(suǒ )が、あ(📒)いだに三(sān )つ(💴)ほどはさ(🔨)まってい(😃)る。次郎は、さっきか(🍹)ら(⭐)、大河に話しかけてみたい気(qì(👵) )持(chí(😉) )ちは十(🦁)分だ(🔊)った(🤦)。しかし(👜)、遠く(🔄)からのかけ合い話は、この場(chǎng )合、何となく(👆)ぴっ(🍻)たり(👣)しなか(✂)ったし、また、雑巾を(⛷)ゆすぎに出たついでに、そっとのぞい(😣)て見た大(dà(👭) )河の様(yàng )子(😴)(zǐ )が、いか(🙂)に(😟)も沈黙ちん(🍲)もくの行者ぎょうじ(🕺)ゃ(🕓)といった感銘(míng )か(👣)んめいを(🐨)か(🧒)れに与(yǔ )あた(👉)えてい(📞)た(🚏)ので(🦁)、口(✅)をきるの(💓)がよけいにためらわれるの(📀)だっ(🐽)た。
も(🥖)うそのころには、塾生たちは(🌿)、室内(nèi )の(🛠)掃(🔨)(sǎo )除(chú )整頓を(🛂)すべて(🙀)終(👠)わって(〰)、最後に、廊下や、玄(xuán )関げんかんや(🏯)、そのほか(🦎)の出(chū )入り口(🎿)の掃除にか(🐎)か(⛄)って(❗)いる(🌲)ところだった。む(🤧)ろ(👍)んそ(🧟)うした掃除も、分(fèn )担(dān )ぶんたんは(😖)一通りきまっていたが、厳(yá(🚟)n )密(😥)(mì )には(🍕)境(🍨)界が(🦋)定(dìng )められない(🔣)ために、塾生たちは(🔠)かなり入り(🍅)み(🥓)だ(🐰)れていた。
「はじめ(🌵)か(👽)ら、自(zì )分(🦉)(fè(🧔)n )が室(🚣)長(🍎)だとき(🎪)めてかかっているん(♟)だから、かなわ(🏓)ないよ。」
「私は、(👏)大(dà )河をそんなふうに思(sī )うの(🔃)は、むしろ大河(hé )に対する侮辱(🖱)だという気(qì(🎮) )もする(🏯)んだがね。」(📖)
しかし、つぎの瞬(📲)(shùn )間しゅんかんに、か(🤒)れの頭にひ(🚰)らめいたのは大河無門のことだった。かれは(🚚)、す(🛫)ると、もう飯島の(🍚)存在を忘れ(📁)て、大(❓)河の姿を便所のあ(🗼)ちらこちらにさ(😣)がしていた。
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