「(🛬)ぼくは(🌔)いま力(🐻)を(🛬)入れ(🚇)てつ(🤰)きだし(🏟)てるので(☔)す」
こう思って光(guāng )一(🥘)の顔を見(jià(🔢)n )やると光(😜)一は微笑し(🦓)ている(🅰)、そ(💶)の男(ná(✂)n )らし(🎇)い口(kǒu )元、上品な目(mù )の中に(🐕)はこういってるか(🛬)の(🛐)ごとく見え(🌂)る。
「バンザアイ」(🎥)
「勝(shèng )てな(🈹)いかなあ」とかれは善兵(📎)衛にいった。
「ぼくでよ(🎍)けれ(🕒)ばぼくが(🍺)いおう(🕹)」と(🥋)光一(🌞)はいっ(🐰)た。
「それはぼくもよくないと思(😍)(sī )う、し(🍺)かしそんなこと(🏙)は忠(⛎)(zhōng )告ですむ(🔛)こ(💥)とだ(🥚)、一度忠(zhō(✉)ng )告してきかなか(🖌)ったらそのときに第二の方法(fǎ(🎀) )を考(🎯)えよう(🏴)じゃな(😂)いか、(🧦)ぼく(🥔)は生蕃せいばん(😎)のことでこりた、生蕃(⛏)は決(📠)して(👴)悪いやつじゃなかった、だがあ(🏻)の(🐩)とき諸(zhū )君が(👐)ぼくに同(🕠)情して(🚶)生蕃を(💿)根底(🖐)(dǐ(❕) )からにくんだ、(👧)そのために彼はふた(🚁)たび学(xué )校(😾)へくる(👬)ことが(🥣)できなくなった、ぼくはいつもそれを思う(💋)と、わ(🐚)れわれは感情に激げきし(🗣)たた(🌒)めに(🤰)ひとりの有(🥒)為(wé(🙅)i )ゆういの青(qīng )年(😠)を社会(huì )から葬ほ(🏃)うむることになったこと(📝)が実に残(cán )念(niàn )でた(🌬)まら(🗨)ん(📌)、(🔲)人を罰(⏲)す(🆑)るには(🥕)慎重し(🥇)んちょう(🍪)に(🎗)考えなければなら(👗)ん、そうじゃ(😒)ないか」
気の短い(🌽)連中は(👹)声々に叫(🏘)んだ、こ(🎀)の溢(🤙)あふるるごと(🦔)き群衆(👡)を(🍴)わけて浦和中学(xué )の選手が(🐡)英気さっそ(➰)うとし(🎫)て場(🛸)(chǎng )内に現わ(🕵)れた、(🉐)揃いの(🌫)帽(mà(🖇)o )子ユニフォーム(🦑)、靴下(🧀)は黒と白の二段(🕍)(duà(🧞)n )抜き、靴の(🎴)スパイクは日(🖤)(rì )に輝き、胸のマ(🎀)ーク横文字(zì )の(🌑) urachu はいかにも名を重(♍)んずるわかき(🔎)武(🏉)士のご(🏻)とく見(📟)えた。
(😟)松の枝に乗(🛑)(ché(🐞)ng )って(📙)いた覚(😍)平と善兵(🖱)衛はバンザイを叫ん(🆙)だ(🔛)拍(😔)子ひ(🔪)ょうしに両手(shǒu )をあげた(🛷)ので、松の上か(🎢)ら転(zhuǎn )が(🎨)り(➡)落ちたのであった。落ちたまま覚平はらっ(📻)ぱ(🍲)をふくことをやめなか(😲)った(💁)。
「豆腐(fǔ )屋(🏽)ア」と敵方がひ(🛍)やかす。
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