と、次郎(💷)はちょっ(👺)と(😇)考え(♓)て(🧑)い(🌲)たが、
「あっ、そうだ。僕はここだけにへばり(💡)ついていては(🕝)、(📃)い(👷)けなか(🔋)ったんだ。」
かれは、自分の(🕝)部(👡)屋の掃除を(😙)す(🍃)ますと、そっ(🈵)と事(shì )務(🥣)室と(🛩)の(📐)間の引き戸をあ(🌞)け(💑)た。いつもなら、その(♉)あとすぐ事務(🎊)室の掃除(chú )にとりかか(🚄)る(🎨)順序(🙈)だっ(👡)たが、しばらく敷居しき(❎)いのと(🎆)ころ(🏑)に突(♋)っ立って耳をす(📉)ま(👔)した。それから、足(🛥)音(💜)(yīn )を(🤗)しのばせるようにして入(🐹)り口に近づき、(🔶)ドアを(⚪)細目にあけ(🔗)て、板木(♒)のほうに眼をやった。板(bǎn )木は、事務(📐)室前の廊下ろうかと中廊下との角に、斜な(🔂)なめ向きにかかっ(😾)ていたの(🌬)で(✖)ある。
「しか(🌶)しもう眼はさ(🐜)まして(⏮)い(😐)ますよ(🗳)。」
次郎は、そ(🔇)んな対話の中にも、友愛塾に課(🧓)(kè )された(🦇)大きな問(🕷)題(👊)があると思った。そし(😗)て、かれらの話がどう(🤖)発(fā )展(🚠)し(🙆)てい(🚁)く(📫)かを興味をもって待っていた。かれらは、しか(💻)し、笑ったあと、急(😘)に口をつぐんでしまった(🦕)。次(cì )郎が大便所の中(🙃)(zhōng )にい(👘)る(⛓)ことをだ(🐑)れか(⏺)が思い(🏋)出して、みんなのお(🐆)しゃべりを(🌴)制止(🏪)(zhǐ(👪) )する合(🥒)い図をしたも(🉐)のらしい(👮)。
「心(🆗)臓(🔄)だね、じっ(🍱)さい。」
「(🧡)ええ、それはぼ(⛺)くにもわかり(🛋)ます。しかし、そのた(🌌)めに(🎒)、大(dà(📇) )河(hé )君がぬれ衣ぎぬをきなければ(👁)なら(🆖)ない(🤣)という道理はな(💬)いでしょ(🛒)う(🏡)。ぼくとして(😜)は、それがたま(🆚)らないほど(🈷)心苦し(👁)いん(🔖)で(🥀)す。」
「ええ、でも、まだだれも起きた様(💁)子(zǐ )がな(🏴)いんです。」
「(🕤)はあ。し(🏍)かし(🍱)、(🎯)それには、先(🔏)生(shēng )の(🐎)ほう(🔐)か(⛏)らも(❎)いくら(🏢)かの強制を加(👞)えていただか(🏟)ない(🔔)と――」
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