流出 動画 レイプあらすじ
それに(🚱)は、組織や、講義科(kē )目や、諸行事の(🐙)時間(jiā(🍍)n )割など、必要な諸計画(huà )が一通りならべられていたが(✍)、その(🏋)どの部(🚝)分を見(jiàn )ても常(🤟)識(🍨)からとびはなれたようなこと(💲)は一つもなかった(🗞)。塾(🔣)堂と名のつくところ(⛑)では、そ(👽)のころほとんどつきもののようにな(➰)って(🔻)いた「みそぎ」とか、(⬛)「(🔵)沈黙ちんもくの(🥊)労働」とか、およ(🔥)そそう(🖇)いった(📼)、い(👧)わゆ(📽)る「鍛練たんれん」(🏥)的(de )な行(háng )事(🎅)が(🤴)全(quán )く見(jià(🔌)n )当たら(🍇)ない(🐘)のは、むしろみん(🚳)な(🚻)には、ふしぎ(🤛)に思(sī )われたくらいであっ(🕳)た。五(wǔ )時(🖍)半起床(chuáng )というの(😔)が、二(èr )月(🎉)(yuè )の武蔵野(🔂)むさし(🍒)ので(✋)は、ちょ(🎺)っとつらそうにも(😆)思えたが、それも(👀)青年た(🦄)ちにとっては、決(📡)し(👚)て(😜)おどろくほどのことで(🌝)は(🕌)なかった。むしろかれらをおどろかした(⌚)の(💌)は、生活にうる(🧤)おいを与(💟)あたえるよ(🗡)うな行(📟)事(🤜)が、(📆)かなりの程度に、織お(🔞)り(😻)こ(🕵)まれていることであった。とにかく、見(🦍)(jiàn )る人が見(👏)(jiàn )れば、日常生(shēng )活(huó(🐗) )を(🍢)深め高(🖤)め(🥞)る目(mù )的で、す(🐧)べてが計画されているというこ(😪)とが明らかで(🔎)あった。
「次郎(🔌)さんの板木の打ちかたには、行(há(💺)ng )事の性質(🧐)や、そ(🎮)のときどきの必要で、少しずつちがっ(📄)た調(diào )子が出ますわね。あたしは、そ(🖊)れ(🐨)がいいと思いま(🐃)すの。そ(🥅)れでこそ、(🏤)その(🔽)ときど(㊗)き(🆔)の気分が出る(🍞)ん(📼)で(⛎)す(✡)も(🥑)の(🤜)。板木だって(🍆)、打ちか(🛋)た(🔭)次第しだいでは芸術になりますわ。あた(🌀)し、次郎さんの板木(mù )の音(🦅)(yīn )をき(🀄)い(🎡)て(🏿)いると(🚔)、いつも(📒)そう思(sī )いますのよ。先生(shēng )には叱しか(🎄)られるかもしれない(🕥)け(📇)れど、(🎱)今(👊)朝(🐨)の打ちかただっ(🏈)て、頭(tóu )か(🤔)ぶ(🎭)せにわ(❇)るいとばかりいえないんじゃ(👯)ない(👎)か(📨)しら。」(🚰)
次(cì )郎がは(⛓)たきをかけおわり(🍎)、箒ほうきをにぎ(😤)るころになっても、ほかの(🌗)部屋(wū )は、(🅰)まだどこもひ(😦)っそりと(🐍)静(🔤)まり(😝)かえ(👜)っていて、板(🧥)木の(🔶)音(🦃)だけ(🌑)が、いつまでも鳴りつづけていた。
みんなは、(🏏)しずかに眼(yǎn )を見(🍑)(jiàn )開いた。窓のすりガ(🚯)ラスはもう十(⚓)(shí )分明るくなっており、ほ(🚭)のかな紅(hóng )をさえと(👔)かしてい(🚔)た(✔)。
「私(🏜)に言わせ(👑)ると(✒)、(📛)それは、(👡)君らに、ほ(🐗)ん(🍜)とう(🎦)の(🏘)意(👋)味(😡)で自分をたいせつにする心がない(📯)からなのだ。言(🎞)いかえる(🌎)と、君(jun1 )らに(👾)は、(🐷)自分で(📠)自(zì )分(🐏)をたいせつにする自(zì )主性(✋)というものがまるでない(🧝)。さらに(🚷)言いかえると、君らは(🌆)多(duō )数(🗿)をたのみ、(🚗)多数のか(🚪)げにかくれて、何(hé )よりもたい(😖)せつな自(😁)分(🎨)(fè(👅)n )の良(liá(💇)ng )心を眠(🥑)らせ(🛴)ることに平(⏱)(píng )気(🖋)な(🎹)人(🤤)間(😛)なのだ。私は、現在(zài )の(🔇)日本人の大多数がもっ(🙅)て(😆)いる最大の弱点を(🦆)、君(🕠)(jun1 )らの今朝の(🎍)起床の様子でまざ(🌞)まざ(🈶)と見せ(🐹)つけ(🌾)られたような気がして、全(quán )く、暗然(rán )あ(🚘)ん(🏑)ぜんとならざる(🐉)を得な(👹)かったのだ(🎺)。――」(🚄)
と、(🙊)先生(🍍)(shēng )は(🤪)、か(🛡)なり間を(🎏)おいてから、(🐙)つづ(🌜)け(🕝)た。
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