「出(chū(🌴) )し(🔦)てわる(📉)いことはない。しかし(🤝)、出(chū )さないほうがいいん(🤳)だ。少なくとも、今朝(🍤)の話には(🔂)、出さないほうがよかったんだ。」
「先(🛩)生もそう(🔑)お感じでしたか。」
「(💿)先生もそうお感じ(🛅)でしたか。」
次郎(láng )は、朝(chá(⬛)o )倉先(🍆)生が、開塾(shú(🍫) )最初の朝の訓話(🏙)くんわで、これほ(♒)ど激は(👥)げしい言葉をつか(🤑)っ(⏲)て、真正面(🔘)(miàn )から塾(🔸)生(🎤)たちに非難(🔠)をあびせかけたのを、これまでにきいた覚(🌽)えがなかった(♈)。かれは、まだあ(⛏)とに残(🧗)されている自分(🐏)(fèn )へ(👰)の非難(💡)が、(😔)どんな言葉で表(biǎ(⛹)o )現されるかを(🐺)、(♈)身がちぢ(🍙)まる思いで待(🎠)(dà(🏾)i )ってい(⏱)た(🌡)。
と、なま返(fǎ(🍅)n )事をし(🤩)て(😏)眼を(🔏)そ(👷)ら(⏪)し(🔎)た。そして、そ(💽)のまま(🍼)、すぐそこを去り、塾長室のほうに(👱)行(háng )った(📅)。
「おそれ入ります。では申(📸)しあげます(🤖)が、実は国もと(🚤)におりましたこ(👴)ろ(👅)、いつも(😋)師(🧟)(shī )匠ししょうに(👸)、鐘をつ(🍭)くなら(♏)、鐘(🔱)(zhōng )を仏(👁)と心得て(💪)、それに(📨)ふさわ(🔼)しい(💭)心のつ(🎎)つし(🆗)みを忘れてはなら(😩)ぬ、と言い聞かされ(💱)ておりましたので、今(🔺)(jīn )朝も(⚓)そ(🗨)れを思(sī )い出し、(🖍)ひ(💤)とつきごとに、礼(🛃)拝(👕)(bài )ら(🤬)いはい(🥒)をしながらついた(🏺)ま(🖇)でで(🎣)ございます。」
大河は、その時(shí(⛏) )、ちょうど槌(chuí )をふり(🧐)あげたと(⏪)ころだったが、それを打ちおろし(🎞)たあ(🚡)と、ち(🚿)ら(🏐)と次郎のほ(😎)うを見て(🧕)、あいさつをか(👳)えした(😙)。
「なんだか(➕)、ひど(🖨)く叱しかりとば(😑)されて、や(🥠)っと起きた、といったぐあ(🥧)いです(🌛)ね(👿)。」(👒)
「じゃあ、やは(🌟)り(🏦)打ちつづける(👮)よりほかありませんね。」
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