「千ちゃんのい(😡)たず(🌌)らは、きょうだ(💩)けで(👶)はないらしいの。」(🍙)
(✋)校長は、最初鼻だけをぴくりと動(🍜)か(🌠)し(🚅)たきり、(🦓)眼(yǎn )玉(yù )も(🛅)口(kǒu )も動(😭)かさ(☔)な(😢)かっ(🤸)た(💒)。眼玉(yù )はテーブルの(🔛)上の血(xuè )書(🌍)に注(Ⓜ)そそが(🤔)れ(🍡)ていたが、それを読んで(👏)い(🏈)るよ(🀄)うには(🗼)思えなかった。そのうちに、(🧐)結(🐞)んだま(🌻)ま(🏡)の口が、(🕢)うが(✒)いでもする時の(🥪)よう(📎)に、むくむく動き出した。そして、それ(🕣)がやっと開いたかと思うと、しゃがれた女のような(🕋)声で「こ(🍭)れは(👜)、(📧)知事(🍅)閣下(xià )にも、お見せしなけりゃならんのか(🐡)。」と、わかりきっ(🐐)た(👸)こ(😀)とをたずね(📓)た。田上(🚨)(shàng )が「む(🍧)ろんそ(🌉)うです。」と答える(🎴)と、またぴくり(🌐)と鼻(bí )を動かし、「こんなものを知(🏨)事閣下(xià )にお見(🥇)(jiàn )せ(🏘)出(chū )来(lá(🆑)i )る(❌)と思うのか。君らには(💘)まるで常(🍓)識(shí(🤑) )が(🌍)ない。どうかそんなむりは言(yá(🕉)n )わ(🍇)ないでくれ。」と(🚧)、泣いてい(🤙)るのか、怒っている(🕴)の(🐡)かわからな(🦂)いような声で言った。四人共、その時(🐖)は、こ(🍈)んなのが自分(❤)た(🌮)ちの学(😲)校の校(⏫)長だろうか、と(🖼)いう気がして、実際なさ(🌝)け(🧐)な(🈂)かったそうである。田上が「(🥥)僕た(😪)ちは朝倉(cāng )先生の(🐧)留任さえ実現すればいい(🧖)のですから、校長(👡)先(xiān )生がそ(🚤)れを(🚥)保(bǎo )証(zhèng )して下さるなら(🍱)、血書の処(💯)置は(🍼)お任(⛱)せしまし(📥)ょ(🎙)う。」と言うと、校(xiào )長は何と思(sī )ったか、(🥑)急に(🅾)椅子から(🐍)立ち上(shàng )って、四人の顔(💌)をひとりび(😼)とり念入りに見ま(✏)わした。そして何度(🔳)も首(shǒ(🏛)u )をふっていたが、(✍)おし(🚰)ま(🛎)いに、(🔃)永い(🏧)ため(🐁)息を(📗)ついて、「君(🔟)(jun1 )ら(🧥)の非(👊)常識には全くあ(🌱)きれて(📺)しま(🏴)う。朝(🌽)倉先(🚔)生の退(tuì )職は県の(❤)方針で(🔰)き(🎤)まったことだ。県の方(fāng )針で一旦きまっ(☔)た以上、校長とし(😍)てはどう(🌏)に(🥦)もなら(👸)ないではないか、そ(👕)れ(🛅)が(🌩)君らにはわか(🚫)らんのか。」と言った。そ(🤑)し(🐕)て、(🚣)もう一度(🐫)(dù(🛥) )永いため息をつい(🏂)て、(➡)どたりと椅子(🎚)に腰をおろ(🍤)したが、いか(💟)にも思い(🎴)なやんでいるように眼をつぶって、ひ(😞)とり(🥓)ごとの(🕺)よ(🙆)う(👬)に言った。「そりゃ、朝倉(🔂)(cāng )先生が惜(xī )しい先生だというこ(🥥)と(😩)は私に(💇)も(📆)よくわ(🖕)かって(🥧)いる。いや(⛓)、誰よりも(🌊)私(sī )が一番よくわかっているつもりだ。だから、君らが(⚽)先(xiān )生の留任(rèn )を願(yuà(🖱)n )い出(🏢)(chū )る気(🙍)(qì )持に(💕)は心か(🤞)ら同情(👤)する(🐘)。しか(🛥)し(🐫)、何しろこれ(🙎)は県(xiàn )の(😊)方針(zhēn )でき(🙏)ま(🥣)ったこ(🌧)となん(🦃)だか(🆚)ら、おたがいにあきらめ(🦒)るより仕(shì(🧚) )方がない(🦒)では(⛲)な(⛓)い(🦅)か。」
「こないだ、重田の父(🎧)か(🐜)ら、千ちゃんのお父(fù )さんに(💼)、(🚘)気をつけて(💕)いただくよ(🤫)うに、話してもらってはあ(🥎)りますの。」
「昨日はお父さんにいい(🌞)もの(💓)をいただいてありが(🥝)とう(🌪)。……(🎸)君は当分来な(🔄)い(🌋)のかと思っていたが、よく来(🕸)てくれた(🛷)ね(🚺)。」
(🦖)道(dào )江(🎠)は敏子(⬇)を(🉑)見て言った。
道江は敏子(zǐ )を見(😈)(jià(💀)n )て言っ(🍪)た。
「こな(🌍)いだ(📚)、重田(📖)の(🤝)父(fù )から(⛲)、千ち(🌻)ゃん(⏲)のお父さんに、気(🧦)を(⚪)つけていただくように、話し(👩)てもらっては(🍏)あ(🥥)りますの。」
「僕がここにいる(🏦)こ(🚌)と、君は知っ(🥙)ていた(🔬)んだろ(🌧)う。」
「どうし(🔔)てって、負けることわかっているじゃありま(🐁)せ(🕖)んか。男と女ですもの。」
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