日本《フェラ 画像 女優》2行目ライン
フェラ 画像 女優あらすじ
(🚎)それか(🚓)らあと、次(🌉)郎は何(hé(❄) )が(👎)何やらわからなか(🐉)った。ただ真っ黒(hēi )な(🤔)ものが周囲をとりかこみ、そこから手(shǒu )や足が何本も出て、自(zì )分(🥉)のから(🐏)だを前後左(👘)右にはねとばしているような感じだった。
「ふ(🌱)うん。」
「何(hé )？ 見ていた！」(😽)
「何(hé )？(🤷) 見てい(📏)た(🆓)！」
彼は(🚌)、そこで、ち(🐗)ょ(🎓)っとうしろをふりかえっ(🔵)てみ(💧)た。すると雨天体操場(chǎ(🤣)ng )の(🍐)中から無(🕥)数(🖕)の(♟)視(shì )線(xiàn )がまだ自分(🤚)を覗(sì )の(💧)ぞ(🎽)いており(🎽)、(🥃)その(🤒)視(🚀)線(😌)の一(🎾)部を(🎽)遮って、二(è(〰)r )人の五年(nián )生が(✋)入口(✔)(kǒu )の近くに(👵)向(xiàng )きあって立(lì )って(🚏)いるのが見えた(📕)。その一人は三つボタン(😌)であり、もう一人は最初に演説(shuì(⛱) )した生徒だった。
「(🔥)そこ(😠)で、四年(📅)生の責任(🌮)いよいよ大なり、だね。」
（二(èr )人は、(🤺)自分のことを、(🥗)もう何か(😽)話し(🏼)あったにちがいな(🛤)い(🍱)。）
二人は校門を出てからも、しきり(🦏)に(🏃)次郎(láng )の(🏉)ことを話しながら(🦋)歩いた。
「少々てれ(🐧)ているらしいよ。」
「元来、正義(yì )は階級にあるんじゃ(📡)ないんだ。ど(🏷)んな階(🧟)級にだって、正(zhèng )しい人も(💜)いれば、正しくない人(rén )もい(👪)る。正義(👯)は(🙀)、それをもっている一人(rén )一(yī(👲) )人の胸に(🐞)し(📹)かな(🗜)い(♋)んだ(😸)。五年(niá(♋)n )生は五(🎂)年生(shē(💗)ng )なるが故(🔥)に正(👓)義の(🆓)持主で(♑)はない。同様(🛫)に僕らも、四(🥟)年(😰)(nián )生(shēng )なるが故(gù )に正(👘)義(yì )の(🍅)擁護者だ(💘)と主張す(📑)るわけにはい(🧀)かない。四年生(shēng )と(🙌)か五(wǔ )年生(📰)(shēng )とかい(🎈)うこと(🆕)は、要(🥪)(yào )するに正義とは(🦄)何の関係(🍱)もないことな(🛁)んだ。それをいかにも関係がある(🎻)か(👣)のように思(📺)い(🍘)こんでいる(⤵)ところに、こ(🏑)の学校の病根があ(🦑)り、校風(🈸)のあがらな(📂)い(🕧)大きな(🛃)原(📍)因(🍢)が(🏎)ある(🏈)ん(🐍)だ(🍽)。この学校(xiào )で(🛸)は、上級(🤲)の名においていつも正(zhèng )義が蹂躙じゅう(🐺)り(🙂)んされている。現(xiàn )に(💘)本田(⛳)の弟(⚪)の(🤭)場(📖)合が(🎧)それだ。僕はもう一度は(🥀)っ(🥂)きり言う(🛎)、正義は階級にな(🎪)くて人にあるん(🤠)だ。も(🌆)し(🔁)そう(🀄)でなけ(🌃)れば、全(🦔)(quán )校(xiào )一(🤺)致(zhì )も(🙃)期待(💻)出来ない(👖)。それ(😢)が期待出来るのは、(🕐)正義(yì )が階(jiē )級の独占物(🏞)(wù )どくせん(🚥)ぶつ(🦁)でなくて、何人の胸(🏋)にも宿りうる(👅)か(🥠)らだ。だ(🔀)から僕(💁)は、(📕)同級生(🏿)の団結よりも、正(zhèng )しい人の団結が先(🚃)ず必(🏳)要だ(🗜)と思う。僕は(🚶)四年(〰)生(shēng )を愛し、五年生(🛃)(shēng )を憎むために(🛸)、本(🏗)田の弟を(🌵)バッ(🍘)クしようと言うんじゃない(🐉)。僕(🆑)は学校全体を愛するんだ。学校全(🏿)(quán )体の正(🐻)(zhè(🐹)ng )義(😭)(yì )を愛(⛽)(ài )す(🔝)るんだ。その(✡)た(😷)めに(🔹)は、本(běn )田の弟(🌊)(dì )の(🚐)ような、不正に屈(qū )し(🌾)ない(🐑)魂をあ(💶)くま(🗓)でも擁護しなけ(💩)ればなら(🕞)ん(🕵)のだ(🥗)。問題は、(🎙)四(sì )年生(🐃)(shēng )の権威がどう(🚕)の、名誉(yù(🤵) )がどうのという(🚪)よう(🏔)な、そんな(🛂)け(🤱)ち(🐧)けちし(💻)たことにあるんじゃない。大垣校長の謂いわゆる大慈悲の(📻)精(🈶)神に生(😤)(shēng )き、(🏷)全校の正義を護(hù )ろうと言(yán )うん(🙌)だ。おれ(🙆)の言(🚙)(yán )ったことを誤解せ(🕕)ん(🛤)ようにし(👌)てくれ(😧)。」
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