「そんなこ(🗡)と頼(lài )むの(🕴)、卑(bēi )怯です(📨)。」
「僕もそうだ(👲)ろう(🎾)と思うが……。」
「默ってなん(💡)かいるもんか。」(🍗)
「ど(⛽)う(🐙)して? い(🐗)いじゃな(💚)いか(🔱)、ちっとも恥ずかしいこと(🍽)なんか(🚫)ないんだ(🖤)もの。」
「五年生の方(🎬)が、かえって気(🌮)味わるがっていた(😖)そうだよ。」
「し(🍄)かし、今(🔏)年の五年(nián )生もそれ(🛣)で(❣)台(🥍)なしだな。しょっぱなか(💧)ら、しかも新(⬛)入生に(🗑)対(💚)(duì )して味噌(cēng )をつけたんで(🎭)は。」
(🛩)彼(🕤)は、その声を(💺)きくと、無(🌯)意(✴)識に起きあがった。そして、くるりと向きをかえ(👝)て新入(💀)生(shēng )の方を見(jiàn )た(🥝)。彼は(💝)もう(💑)すっかり落ちついて(🐀)いた。新入生(🤘)(shēng )たちは、みんな青(㊗)い、(🗣)おび(🥙)えきったよ(🛩)うな(🎚)顔をして(🆒)、彼(🏚)を(🕢)見ていた。その青(😅)い(🛫)顔(yá )の両(liǎng )側(cè )に、五年(🈲)生(👦)たちが、にやにや笑(📸)って立って(😫)いるのが(🎻)、はっき(🔰)り見(jiàn )えた。
「秩序を破(pò )って、正義(yì )がどこにあるんだ。」
学課には彼はかなり熱心(🛫)だった(💊)。ま(🚎)た、(🎹)教(🎢)科書以(yǐ )外(wài )の本も毎日いくらか(🐯)ずつ読ん(🍱)だ。たいていは(🏗)少年(nián )向きの雑誌や伝記類(😖)だ(🛂)っ(🎭)たが、恭(gōng )一の本箱(🖥)(xiāng )から、(🚔)美(🛒)しく装(zhuā(🏁)ng )幀された(🤞)詩集や歌集などを、ちょいちょい引きだして読む(🔤)こ(🚍)と(📨)もあった。むろんそのい(🥥)ず(🐃)れ(🎁)もが、彼には(😞)まだ(🐷)非(fēi )常に(🚆)む(🏥)ずかしかった(⌚)。しかし、恭(gōng )一におりおり(😈)解(jiě(🌛) )釈かいしゃくし(🌍)てもらったりしてい(👜)る(🏧)うちに(💊)、詩(shī )や(〰)歌の(🤩)こころという(🙆)もの(🤟)が、いつとは(💉)なしに彼の感情(🐂)に(🎬)しみ入って来(lá(🐜)i )た。そし(🏔)て、(🏨)時に(🥩)は、(🌊)寝(qǐn )床にはいってから、(😐)自分で歌を考え、(🕎)そ(🎙)っと起きあがっ(🌊)て(🥦)、それを手(shǒu )帳に書きつ(🐃)け(🍵)たり(💌)することも(🌪)あ(👎)っ(🛎)た。
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