「それ(✳)に(⬛)、今(🔶)朝はすいぶん寒かったし、平(🥖)木中佐(zuǒ )どころで(🆓)はなかったんだろう(😄)。」
「気が(📜)つい(💋)ている(🌝)なら、すぐそ(🌗)う言っ(👹)てくれた(👌)らよ(🛶)かりそうなものだ」と、そ(🦁)んな不平(píng )を(🏙)も(🍦)らすも(😰)のもあった。また中には、(🐫)「先生は(📡)要(yà(⛩)o )するに指導(dǎo )者(💇)で(⏳)なくて批評家だ(⤴)」などと、したり顔に言うものもあった。しかし日(👉)がたつにつれて、しだいにか(💢)れらの間(❓)に(📤)取り(🎣)かわ(🚅)され(📻)出(chū )し(🍫)たのは、「ひまなようで、いやに忙いそが(👎)しい(🧟)」(🌧)とか、「し(🐣)ま(🔁)りがないようで、(🧢)変(🚊)(biàn )にきびしい」と(🔍)か、そういった(🌧)ちぐはぐな気持(🍎)(chí(🍏) )ちを(🏒)あら(🍻)わす言(💊)葉だった。
コー(🔼)ン、(🦎)コー(🚧)ン(🗜)、――コーン(🎑)、コー(📊)ン。
「(🏮)板木を打(🚦)つのは、もうこれでお(🎿)し(😀)まいにしましょう。これで(🐘)起きな(🆒)けれぼ、ほっとくほ(🏖)うが(📤)いいんです。」(⏯)
静(🔙)かな空気(qì )の中を(✂)、えぐるような沈黙の数秒が(📁)流れたあと、朝倉(👚)(cāng )先生(shē(🚥)ng )の言葉が(🎨)沈痛ちんつう(🏀)につづけら(💔)れた。
中(🕐)には(👘)いって見ると、も(🦏)う(👗)掃除はすっ(🆎)か(Ⓜ)りすんでお(⏰)り(🤵)、河瀬がストーヴに火を(📲)入れてい(🈶)るところだ(🥢)った(📣)。夫(fū )人(📟)は炊(🖕)事場すいじばのほうにで(🛀)も行っ(👓)た(🧒)らし(🐵)く、朝倉先生(🔃)だけが、まだ(🔇)あたたまらないストーヴのそばの椅(⤵)子にかけて、手帳に何か(👍)書き(🥖)入(📥)れていた。
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