「(🏃)ほう、(🎈)お前(qián )か、今(jīn )朝の(📹)鐘をつい(🌻)たのは。……で、どのような気持ちでつ(💣)いたのじゃ(🤯)な。」
「(🏝)田川君は、(🖕)どうだね。」
と、次郎は(🥀)ちょっと考えて(📙)いたが(👭)、
大河(🍆)は板(🔷)木(mù )を打(dǎ )ちやめ、(Ⓜ)けげんそうに次(cì(🥄) )郎のほうをふり向(😫)いて槌(chuí )を(🤽)わ(🎻)たした。次(cì )郎(⛺)は(🏁)、(🙊)すぐ大(dà(🖋) )河に(😎)代(dài )わって板木(💗)を打(🦀)ちだしたが、そ(🔭)の(🔼)打ちかたは、一つ一(💌)(yī )つの音が(🏉)余(yú )韻よいんをひ(🥅)くいとまのない(🤶)ほ(🌖)ど急(jí )調子(🌈)で、い(🌵)か(💺)に(📟)も業ごうを(🧀)に(🛍)やしているような乱暴さだっ(🤥)た。
「つぎは、そろそろ(🏬)県会(👰)議員というところかね。」(🧣)
「私は、率(⏳)(lǜ )直そ(🤲)っ(🌜)ちょくに言(🔕)う(🏥)と、(♑)君らが(💢)私の期待を裏(lǐ )切らないだろ(🚘)うということに(😑)つ(🌺)いて、残念(🚜)ながらまだ十(🍎)分(⛓)の自信(📞)を持(chí )つことができない。という(📳)のは(👗)、今朝(🎍)の板木が、(🏸)あまりにもながく鳴りつづけたか(🛹)らだ。あれほど辛抱づ(📴)よく、しか(📠)も、あれほどおだや(📺)か(🖊)に(🍱)鳴(míng )りつづけたということは、一方で(🤐)は、あれを打っていた一(yī )人の塾生の(📳)心(📁)の深さを物語る(🏫)が、また、一方では(🌃)、(🌿)そ(💳)の一人をのぞいた多数の塾生の心の浅(🗡)(qiǎn )さを物語る(🌌)ことにもなったのだ。君(🌩)(jun1 )らの大多数は、(💨)板木(mù )を(🕝)打った一人の塾生(shēng )があれ(🚶)ほどの誠意を示(shì )したにも(✖)かか(💠)わら(🎻)ず、容易(yì(🍍) )にそれに(🧘)こたえよ(👦)うとはしなか(📇)った。君らにとっては、その誠意(yì )よりも、寝床ねどこの中(🍐)の(🎊)ぬく(🍜)もりのほうがはる(🛥)か(👮)にた(🗣)い(🔘)せつだったの(💃)だ。あたたかい寝(qǐn )床(chuáng )の(📠)中で、うつらうつらと、(🈯)で(🌺)きるだけ眠ねむりを引きのばすこ(🥐)と(🖼)を、(⛱)人間の誠(🙄)意以上に、たいせ(🌯)つ(🦌)にす(😒)る心、これは決(jué )して深い心(xīn )だとはいえまい(🈁)。……もっとも(😄)、君(🏪)らの中(zhōng )に(♊)は(🍄)、内(nè(⛏)i )心それをい(😛)く(🛩)らか(🤩)恥じ(💁)てい(🌟)た(🗂)ものも、おそらく幾人いくにんかはあった(🚎)で(🙅)あ(🚶)ろう。気がとがめるとい(🚌)った程度な(🏇)ら、あるいは君ら(🈶)のすべてが(🌿)そうであったのかもしれない。しかし(🌖)、(🦀)そ(🦗)れも結(🛥)局(jú )は何の(😺)役にもたたなかったの(🍧)だ。では(👖)、な(🐕)ぜ(🐬)役(👏)にたたなか(🧜)ったのか(🏉)。今(🍠)、君(📍)らに真剣し(📂)ん(👊)けんに(🚧)考えてもらいたい(🤵)のはこの一点だ(🏘)。―(🌯)―」(🤴)
(🔍)と、先(⬛)生(💤)(shēng )は、か(🛤)な(💄)り(🕖)間を(🎚)おいてから(🙃)、(🛢)つづけた。
(🆑)次(🎵)(cì )郎が、いぶかりながら(🤕)戸をあけると、(❤)そこには(🏗)大河(➿)無門(🦁)(mén )が立って(🚄)いた。
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