日本《lily えろ》1行目ライン
lily えろあらすじ
(😙)歩(bù )いて行くうちに、山犬や(⛲)、狐や(❎)、三つ(🌏)ボタンのいやな顔がひとりでに思い出(🔄)された。しかし彼(⏪)はも(🌈)う、それらをちっとも怖いとは(🐬)思(💊)わな(⏬)かった。そ(⭐)れ(🦂)どころ(😛)か、(♏)彼らのまえに青い顔(🦑)をして並んでい(😙)た(🍮)新入生(🌶)達のことを思うと、一(🅰)種の武(wǔ(🧜) )者(zhě )ぶるいみたよう(🖍)なものを総身に感ずるのだった。
(🏺)と、(📢)恭(gōng )一(yī(💏) )にた(🥋)ずねた。
学課には彼(🀄)はかなり熱心(xīn )だった。また、教科書以(yǐ )外の本も毎日いくらかずつ読んだ。たいていは少年向きの雑(zá(🚹) )誌や伝記(jì(🕝) )類だった(🐽)が、恭一の本(🌨)箱から、美し(➗)く(🔌)装(zhuāng )幀され(👣)た詩(💿)集や歌集など(🐪)を、ちょい(😪)ち(🔐)ょい(🎿)引(yǐn )きだして読むこ(👚)ともあった。むろんそのいずれもが、彼にはま(😃)だ非(fēi )常にむ(🍍)ずかしか(🥤)っ(🤓)た。し(♿)かし、(🔥)恭一におりおり解釈かいしゃくしてもらったりしてい(🦌)るうちに、詩や歌のここ(✋)ろと(🧖)いうものが、いつとはなしに(🍊)彼の(⬇)感情(📮)に(😔)し(👻)み入(🦎)って来た。そして、時(⏲)には、寝床(chuáng )には(🥗)いってから、自分で歌(📝)を考え、そ(⛅)っと起(qǐ )きあがって(🔦)、それ(👊)を手(shǒu )帳(🏑)に書きつ(📀)けた(🍁)り(💫)することも(🗑)あっ(💌)た。
「(🍣)学(xué )校が(⬛)いやになりゃしない。」
「本田の(😁)手(shǒu )に(🕊)は負(👭)えんのじ(🛅)ゃ(😡)な(🦃)いかね。」
「(🖨)う(📆)む、きい(🍄)た(🚸)よ。もう学(xué )校では(🆘)みんな知ってるよ(🥛)。」
「だから、陰なが(🚔)らバ(🧡)ック(🏔)してやる(💘)さ(🏮)。僕だって、(🌋)そ(🎁)れはや(📄)るよ。五(🚟)(wǔ )年生に(♎)も話せば(🦁)わ(🗜)かる奴(🏬)はいるんだから、狐(⛽)だけぐらいは(👝)何(hé(📥) )とか手(🧐)出しさせん(🍨)ですむか(㊙)も知れん。……四年(nián )生全(🧢)体(tǐ )がバックするなんて言(yán )うと(👽)、(⏩)大(🧒)げさ(㊗)にな(🎹)る(🏥)し、そうな(🌍)る(🧜)と、(🙉)五(🔔)年(nián )生(🧠)だって負けてはいないだ(🤺)ろ(🎧)う。それでは学(🗄)校が大騒ぎになる上に(🚹)、君の弟のために(🤙)もか(💕)えって悪いよ。四年生に侮辱(🔯)され(💚)た上に、(🛷)五年(🔉)(niá(🚤)n )生全体にいじ(🗂)められることになる(♎)んだ(🚌)か(🛃)らね(🧒)。……ど(🍌)う(👀)だい(🛠)、諸(😂)君(jun1 )、みん(🍯)な(🚅)がそのつもりで、目立たないように(📀)本田(tiá(🌹)n )の弟をバックし(🆑)てやろうじゃ(📽)な(🐛)い(♉)か(🏈)。」
誰(♋)よりも感(gǎn )激したのは(👻)、恭一だ(🛀)った。正義感(🔇)の鋭(⏹)いわりに、気の弱(🔐)い彼(bǐ )は、大(🍶)沢(🏸)のこの言葉(yè )で、力強い支柱を得たような気がした(🏼)。彼(😽)は(🐻)、何よ(🌶)りも、(⏭)それを次郎の(⛄)ため(🆗)に喜(🐺)ん(🚸)だ。そして(🎵)、その(👇)日の授業(🔀)が終(❌)るまで(👚)に、彼は、次(cì )郎の生(shēng )い立(✍)ち(🥖)や(🧓)、(📼)彼自身(💑)の(🗽)次郎についての(🌡)考えなど(♿)を、何(🤲)(hé(🐬) )もかも、大沢(🦎)に打ち明け(📶)た。
（これからや(📢)りさえす(🎏)ればいいんだ。それで偉がりを言ったことに(🤬)は決(jué )してならないんだ。）
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