日本《杏 美 月 フェラ》2行目ライン
杏 美 月 フェラあらすじ
「ばかだな、道江さんは。」
道(😺)(dào )江はただしょげき(✝)った顔をす(👣)るだ(📒)けだった。次郎は舌打ちしたくなるのをこらえ(💳)ながら(🦉)、(🐴)
町(💻)はずれからは松(🛃)並木(🖼)(mù )の土手(🍔)が広々とし(🚩)た(🥈)青田(🌍)の(🕋)なかをうねっ(🥕)てつづい(🎊)て(✍)いる。左は、(🐹)ほ(🐇)ぼ五(wǔ )六間(🌤)ほど(⚡)の(💭)川で、向こう岸もやは(🥩)り松(sō(🏙)ng )並木(mù )の土(tǔ )手で(🌈)あ(🚨)る。旧藩時代のさる名高(🖥)い(🧀)土木家が、北山の(🈯)水を町にひく(🔖)ために開鑿かいさくした水路(🦉)だ(😬)そ(🚜)うだが、い(㊙)つも(🚆)探さ一二(🐊)尺ほどの清(⏲)(qīng )冽(🚉)せいれ(🐗)つな水が、かなりな速(sù )度で、(🌚)白砂(🈸)の上(shàng )を走(🈷)ってい(🆙)る。その水は町(🚞)に流(liú )れ入(rù )る直前に直(zhí )角にまがっ(🤖)て一丁(dī(🈚)ng )ほど東に流れ、もう一度(dù(🕷) )直(🎚)角に南(🕛)(nán )に(🐯)まがっ(💐)て、(🥐)町は(🙈)ずれの橋の(👹)下(xià(🌥) )をくぐっているのであるが(💖)、そ(🌦)の(💒)角のあたりに(🎑)は、背丈(⏹)せたけぐらいの渕が(💗)出(🐒)来(🎄)ており、夏(xià )になると、(📻)このへ(🕦)んの子供たち(📸)は、よく(👢)そこで水をあび(🥡)る。土手(shǒu )をとお(👁)って(🏴)通学し(🎩)ている(💀)中学(xué )生の(📁)中(🏯)にも(🕸)、学校の(🔖)かえり途(🍘)には、子供たちにまじって水をあびて行くも(👣)のが少(shǎo )くはな(🤯)い。次(cì )郎(🛐)(láng )もおりおりその仲間に加わる一人(💵)(ré(🌖)n )だが、き(🏎)ょうは、とくべつ暑か(👏)った(😉)にもかかわらず、(💏)そこを見むきも(👡)しな(🥞)い(🔌)で(🌹)通(🅾)りぬけてしま(🐛)っ(💟)た(🎻)。それか(⬇)ら(📠)五六分も行くと(🌽)、一心橋という橋(qiáo )がかかって(🐟)お(🌃)り(💴)、(⛔)道をへだてて、駄菓(guǒ )子(🔎)やところてんな(🈶)どを(🏗)売る小さな(🎌)茶店がある。次郎は、(🧔)その半丁ほど手まえに来たと(🐟)き、今までうつむき(👳)がち(📐)になっていた顔(yá(🗃) )をあげて(🧑)、ふと向(🌤)こう(👈)を見た。すると、橋の(🛏)た(🛳)もとの大(👈)きな松の(🐃)木かげに、帽子(zǐ(❄) )をわし(📼)づかみにして向こうむきに(🦈)立っている(🍋)一人の中学(🎀)生が眼(yǎ(🗂)n )にとまった。馬(mǎ )田(tián )で(🎏)あ(🐆)る。制服のボタンをすっかりはず(🕙)して(👥)胸をはだ(🔪)け(🛃)ているら(🎼)し(🤩)く、(😠)襟(jīn )が首(shǒu )の(🔼)両(liǎng )が(🍉)わにはね出し、腰(🗡)(yāo )にあてた左手のうしろに裾がたくれあがって(🚏)い(🍬)る。
「だって、そ(🙅)れよ(🐤)り(🚲)ほかにないでしょう。」
次郎(⛪)はあいまいな(🛺)返(🐋)事を(🍊)した。そ(🐦)して(⬆)父がカンカ(💸)ン帽をか(🎇)ぶりなおしな(🎰)が(💡)ら(🎐)鶏(📞)舎の(😜)方に行くのを(📅)見おくって(😏)いたが、(🚽)急(🌁)(jí )に自分も(🌝)立ち(🌨)上(🔇)って(🔲)お(🤣)も屋(wū )の方に行き、二階にかけあ(🔉)が(🚴)るとぐったりと畳の上(shàng )に寝ころんで、大きなため息(🤠)をついた。
「もし、馬(🛏)田も(🎬)まわり道したら、道江さんはど(🐪)うする？」(🥝)
馬(mǎ(🚮) )田は(🗾)、機(🗄)を見(jiàn )るに(🚩)はわりあい敏感(gǎn )な(🦈)たちだ(🍠)った。それ(🏪)に、どうせ(🙀)遠(🏅)くない(🆘)うちに何もか(🍁)も(🧕)わかる(🌽)のだと(⛹)思うと(🔜)、今(jīn )しいて次(cì )郎を(🕝)けな(🤜)す必要もな(🦈)いと思っ(😸)た。
馬田の視線がとうとう横(héng )に(🎢)それた。同時(🥘)(shí )に、「(🧟)ふふん(🈁)」とあざけるよう(🔼)な(🔦)息(⛪)が彼の鼻を(⛴)も(📒)れた(🚞)。
次郎はすこ(🎄)し顔(yá )をあ(🧣)か(⏱)らめた。が、すぐ思い(🍄)ついたように、
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