生徒も大抵帰って行った。音吉が独(dú )り残っ(🐡)て教(jiāo )室(shì )々々を(🕵)掃除する音は余計(🚞)に(🎢)周囲(🛂)まわ(🐵)りをヒッ(👣)ソリと(🥢)させ(🚐)た(🏍)。音吉の(👒)妻は子供(💇)を背負(🌮)(fù )おぶいな(🛫)がら夫(fū )の手伝(yún )いに来(👔)て、門に近い教(jiāo )室の内(🤶)(nèi )で働い(🍖)ていた(💩)。
奥さんは(💵)性急せっか(🈯)ちな、(💛)しか(🚻)し良家に育った人らしい調子で、
奥さんは性急(🖌)せっかちな(⚡)、し(👊)かし良(😮)(liáng )家(🍌)に育った人らしい調(diào )子(🌑)で、
(🍚)更に二(❗)年ほど過(🌷)ぎた(🎲)。塾では更に教室(🕸)も建増したし、(😭)教員(yuán )の手(🔼)(shǒu )も増(zēng )ふやし(👁)た。日(🐹)下部(bù )くさ(🦃)かべといっ(🕤)て塾の(🚜)ためには忠実(🤤)な教員も出来たし、(👓)洋画(huà )家(👚)(jiā )の(🚺)泉も(🎣)一週に一日(🖐)か(✈)二日程(chéng )ずつ(🥍)は小(♊)県ちい(🤢)さがたの自宅の方(🥑)か(🍈)ら(😨)通(💏)って(🆑)来てくれる。し(🥕)かし以前のような賑にぎや(🌯)かな(🥦)笑(xiào )い(🗒)声は次第に減(🈂)って行(háng )っ(🐉)た。皆な黙って(🍄)働(✊)く(🌈)ように成った。
大尉は弓返(🚑)ゆがえりの音(yīn )を(🌟)させて、神経的に笑(xiào )って(🍼)、(🧝)復た沈鬱な無言に返(fǎn )った(🌛)。
(😌)子(☝)(zǐ(🕔) )安も歩(bù(🍬) )き歩(🐿)(bù )き(🛂)、「(🐈)なんでもあの先生が上(shà(♉)ng )田から通(🔫)って(🆙)被入いらっしゃる時分(😿)(fèn )には、大(dà )変お(🧡)酒(👎)に酔(zuì )って、往(🥪)来の雪の中に転がってい(🥇)たこと(⌚)があるな(🥒)んて――そんな(⛽)話ですネ」
「(🕰)俺(🐲)(ǎn )おんにもおくれやれ(🕊)」と鞠子は母(😗)が口(kǒu )を(♌)モ(👌)ガ(🗽)モガさせ(♎)るのに目を(🚻)つけた。
しばらく(🌨)石のような沈(shěn )黙(mò )が続いた。そのうちに微かすかに酔が(🕵)学士の(🕹)顔に(🖼)上っ(🥖)た。学(👣)者(zhě )らし(🎊)い長い眉(♉)(mé(🎥)i )だけホン(⤵)ノリ(🐍)と紅い顔の中に際立きわだって斑(bā(🌷)n )白(🔛)は(🆓)んぱくに見(jiàn )える(👉)よう(🤸)に成った。学(🔕)士(🌊)は楽しそう(🛃)に両手や(⌚)身体を動かして、胡坐あぐらにやったり、坐り直(zhí )したりしながら、高瀬の方を見た。そ(🎌)して(📕)話(💧)(huà(🗼) )の調(😰)子を変え(🌿)て、
先生(🐬)が庭を廻って(📦)来た(🤔)。町(dīng )の方(😔)に見つけた借(jiè )家(📣)(jiā )へ案内しよう、という先生(🍫)に随いて、高瀬は(✌)や(📤)がてこの屋(wū )敷(fū )を出た。
休(xiū )み(🥄)の日(🎥)が来(🐇)た。
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