と言っ(🚜)た。そ(🤲)ういう(♍)大(dà )尉は着物から羽(yǔ )織(🔁)まで惜げもなく筒(tǒng )袖にして、塾のために働こうという意(💴)気込を(㊙)示していた。
ある日(🍮)、(🎋)高瀬は(🛸)受持の授(🌪)業を終って、(🈶)学(🕍)士の教室の(🎛)側を(🍊)通(😷)った。学士も日課を済まし(🐍)たところで(🦈)あ(🏬)っ(🐂)たが、ま(🎸)だ机の前に立って(🅾)何(🔦)か(📀)生徒に説(📖)明してい(😆)た。机の上には大(dà )理石(shí )の屑く(👀)ず、(💮)塩酸の(🚹)壜(🚇)(tá(😟)n )びん(🛅)、コップなどが置いて(💺)あった(⛩)。蝋燭(📱)(zhú )ろう(😲)そくの火も燃え(🦎)ていた。学士は手にし(🎒)たコッ(💥)プを(🔊)す(😽)こし傾(😋)かしげて見せた。炭(🗣)素がその玻璃板ガラス(🌋)いたの間から流れる(🎯)と、蝋燭(📨)の火は(🗨)水を(🐋)注ぎ掛けられ(⚽)たように消えた。
子安と(📐)いう(🙆)新(xīn )教員も(🌵)、高瀬が東京へ行(háng )った序(🥡)(xù(⬜) )つ(🧖)いでに頼(lài )ん(🎺)で来た。子安は、高瀬も逢(⬆)っ(🚩)たことが無い。人の紹介(🔛)だ。塾(shú )ではどんな新教員が来る(❄)かと皆(jiē )な待ち受けた。子(zǐ )安(💭)が(🔘)着いて見(jiàn )ると案外心易(yì )やすい、少壮(zhuàng )としわかな(💀)学者だ。
坂(➿)道を(👲)上ると、大(🕴)手の跡へ出(♊)る(🖊)。士(📫)族地の方(fā(🛸)ng )へ(🔚)行く細い流(💈)がその(🕕)辺の町の(🌜)間を(😫)流れ(🥕)て来ている(❎)。二人は広岡理(🗜)学(🧙)士の噂うわ(⏪)さ(🔺)な(💾)ど(✡)をしながら(🎚)歩いた。
「奥(ào )さん(🏋)、御精(jīng )が出ます(📖)ネ」
(🆚)生徒も(😪)大(dà )抵帰(📐)って行った(🐕)。音吉(jí )が独り(🌞)残(❓)(cán )って教(jiāo )室(🗳)々々を掃除する音は(🐯)余(🌞)計に周囲まわり(🛡)をヒッソリとさせた。音吉(📓)の妻(qī )は子(zǐ )供を背負おぶい(🙆)なが(📥)ら夫(🙊)の手(🎂)伝いに来(📅)て、門(🌩)に近(🐦)い教(jiāo )室の内で働(dò(🤷)ng )いてい(⚾)た。
「鞠ちゃんは(🌰)、先刻さ(🎤)っ(👶)き姉(💽)ねえ(🔠)や(下婢)と一緒に懐古園へ遊び(🎃)に(📄)行って来まし(🎏)た」
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