「(♌)み(🉐)んなで(💇)僕(🗼)を親(qīn )爺って(📤)言(📬)う(😺)んだよ、わっ(👺)は(👾)っはっ。」
誰よりも(💡)感激し(🗻)たのは、恭一(yī )だった。正義(yì )感(gǎn )の鋭い(🥛)わりに、気の弱い(📘)彼(bǐ(👻) )は(😒)、大沢のこの言葉(➗)で(🎱)、(🎓)力強い(🌉)支柱(😛)を得たような気がした。彼は、何より(🐺)も、そ(🆔)れを次郎の(🔭)た(🥤)めに喜んだ。そして、その日(rì(🦍) )の授業が終るまでに、彼は、次郎の生い(🚧)立ちや、彼自身の次(💱)郎につい(🏊)て(Ⓜ)の考えなどを、何(hé )もかも、(🍶)大沢に打ち(📏)明(🎯)けた。
と(🎤)言った(👯)きり、葉(yè )書を父(🗒)(fù(🔌) )にか(👆)えして、二(è(😰)r )階(jiē )にかけ上(🤓)った(🌺)。
「このまま(🥫)放(fà(🔔)ng )っとくと、(🦂)上級(jí(🕊) )生(😖)(shēng )の権(💣)(quán )威けんいにかか(➖)わるぞ!」
「弟(💀)? そ(🔈)うか。そ(👺)う言(👢)えば、今(jīn )度君(jun1 )の弟が(🅾)入(🥂)学試験をうける(🌧)って、いつ(🌥)か言っていたようだね。」
(🤴)五年生全(quán )体がざわめき立っているのをうしろ(🈲)に感じなが(🦊)ら(👄)、次郎はもう(😛)渡り廊下を(🈳)二三間ほども歩(bù )いて(💎)いた。
「どうだい、本(běn )田(🏪)の弟だっ(🦋)たら、これから狐なんかにいじめ(🤡)ら(👽)れないように(🕢)、四年生(🕧)(shēng )で(💟)バックしてや(🏳)ろうじ(❎)ゃな(😊)いか。」
彼は(🔹)、そう(🎰)思うと、同時に(🍄)大沢(😈)の襟章(😀)に注(🗄)意(yì(🥫) )した(🕵)。それは四年(🕊)の襟(🧡)章(zhā(🈴)ng )だった(🦎)。彼(bǐ )は、おや(🥜)っ、という(🐤)気(👫)(qì )がした。
「(🍻)中学校にはいる前に、三年(🌨)も(🎖)工(🔦)場で仂(🥌)(lè )いていたんだ(⏲)よ。」
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