日本《動画アゲサゲ》2行目ライン
動画アゲサゲあらすじ
青い夕(🚏)(xī )顔も長(🐹)く(🏼)大(🛷)きく(⚾)生なりま(😞)し(🐕)た。
一四(sì ) 朝
七(qī(😿) ) 秋(qiū )を迎え(👗)て
人の世はふし(📟)ぎなもの(🗻)で(🔑)す(🔟)ね。その時わた(🐃)しが木(mù(🔻) )村(🍁)先生(shēng )をお(⏰)たず(⬜)ねしなかったら、小(♒)諸(📕)義塾こもろぎじゅくの(🔁)あるこ(🎚)とも知(🦒)らなかったで(📂)し(👳)ょうし、先(xiān )生の教育事業(yè )を助(🛄)(zhù )けるようにとの(🌂)ご相談も受けなかっ(🕙)た(📿)でしょう。わたしはよく考え(✔)た(💙)上で(🦕)とお答(☔)えして(🛒)、いったん東京へ帰(✂)りました。ただ先生のような人(🔎)が(👈)小(🔗)諸あたりに退(tuì )いて、学校(xiào )を建(🔆)て、地方の青年を相手に田園(yuá(🏯)n )生(📲)活とい(🌹)うもの(🥥)を楽しんでお(🤫)られるのをゆかしく思ったことでし(😠)た。
そん(🛠)なことを半(bàn )分ひとりごとのようにしな(🏾)がら、(🈹)白鞘(🐏)しらさやをぬい(🗑)て見(🈴)せ(🔇)ました。に(🍝)おいと言(yán )って(🕗)いいか、ひびきと(🔰)言っていいか(🔵)、(🌙)わたしにはその刀を形容すること(😺)もできませんが、見ているう(🍫)ちにこちらの心が澄んでくるような作で、こ(😾)とに力をこ(🧖)め(🛅)て鍛(duàn )えてある(😮)その刀の重さに(👆)はおどろかさ(🔫)れました。来(lá(🌻)i )助老(🎋)人(rén )はその年に(🥕)なっても、物(wù )を学(♿)ぶ(🏯)心の衰えない人とみえ、刀鍛(🏕)冶(yě(🔈) )とは言(yá(🐦)n )い(🥡)なが(🖐)ら『輿地(🐺)志(💫)略(luè )よちしりゃく(🔨)』のような(🎌)地理(⏬)書を(📢)そば(〰)に置い(🤐)て(🙌)、世界のこと(🏐)を知ろうと(⛰)しているとこ(🗣)ろも(🐐)ありま(🚴)した。老年になっ(😀)てもこんな人(🚀)もあるかと、(🛢)そうわたしは思いました。
こうし(🛴)て長(🏈)い冬(dōng )が山の上へ(🚞)やっ(🤩)てきます(⛰)。なにしろ海抜三千尺、浅間一帯の山腹にある小諸の位置(🏖)はほ(📄)とん(👾)ど筑波(🕡)つくば(🕟)の嶺(📷)みねと(👗)同じ高さと言い(💓)ま(🏋)すからね。十(🎽)(shí )二月(🍺)の(😘)中(🏍)旬からは(🌝)もう天寒く、日の光も(🎱)薄く、千曲川(📺)ちくまがわの(🕊)流れも氷に閉(⭕)ざされて、浅間のけぶりも(👶)隠れ(🚆)て見えなくなり(🏭)ます。そ(🐓)れから(🤯)年(🧖)を越して二(💳)月の終(😟)りま(⚽)で(🍞)、暗く寂(jì(📷) )し(❤)い雪空(🛁)には日(rì )を見ることすらまれになって行(háng )き、庭に降(🚡)(jiàng )る雪は(🧟)消(xiā(🧔)o )えな(❌)い(🤬)で積もった上(🎫)に積(jī )もるものですから(🍿)、しまいには家の縁側(cè )より高く、(🥓)夜ごとに(🕕)柱(zhù )の(🌾)しみ割(gē )れ(🌱)る音がして、硯すずりの海(hǎi )も凍り果てま(😦)した(🕔)。
(🤫)海の口村(🧙)は、もと川岸(àn )にあり(🅱)ましたのが、川水(🌅)のあふれたた(🛶)めに、村の人た(💤)ちは高(👣)(gāo )原(🌳)のすそへよって移り住(🧣)んだとの(🔯)こと。風や雪を防ぐた(👥)めに石(🗝)(shí )をのせた(🔢)板屋(wū(🆕) )根(💾)を見(🔨)ると、深山(shān )みやまずまいも思(sī(🐐) )いやられます。そのへんに住(📒)んでい(😘)る人たちの仕(shì )事には、飼馬(mǎ )かいば、耕(gēng )作、杣(👖)そま、炭(🍹)焼(😴)(shāo )きな(🔷)どありますが、わけても飼(sì )馬かいばには熱(🖋)心で(🔏)、女ですら馬の性質(zhì )をよく(🌶)暗記(🕝)しているほど(📴)です。そんな(🛃)土地が(🏁)らです(🔌)から、娘ざかりのも(🤰)の(🏐)が馬に乗(🔁)って、暗(àn )い(💣)夜道を通るなぞ(📼)は(🚆)平気でしょう。そ(📠)の人(🚈)たち(👴)が男を(🥞)助(🚡)けて(📉)外でかいがいし(📇)く働(🥌)(dò(🤢)ng )く時の風俗は、ももひき(🦍)、きゃはんで、めくらじ(🕛)ま(🚛)の手甲(🈲)てっこう(🏿)を(💽)はめています。か(📈)ぶりものは編(biān )みがさ(🚗)です。まあ、か(📀)わずふぜいが(🗒)そんなこと(🌌)を言ってはなん(🎀)です(🤙)が、これも見学(🤲)(xué )のためと思(sī )っ(🔱)て見て(⛳)きたところで(🎅)は、(♍)娘(niáng )も(🏩)美(měi )しいと(🐣)言い(🚟)たいけれど、さて強(🌓)いと(🥠)言(yán )ったほうが至(🎣)(zhì )当で(🧗)、(🌩)すこや(🚷)かな生き生(shēng )きと(🙉)した(👐)おも(🏓)ざしのものが多(📈)いよ(⏪)う(🌝)です。
老人(🧐)(rén )は(🍊)わたしのような年のちがったものをもよろこん(💚)で迎えてく(🧠)れ、いろいろな話(huà )をしてく(💘)れまし(🍗)た(🥖)。刀(🛴)剣(jià(🅰)n )のことを書い(💐)た本(🚴)な(💃)どをも出して(🧚)見せ(🦒)てくれ(🐧)まし(🗄)た。その中(zhōng )には古刀と新刀の歴史が(🌕)図でわ(🛰)かるように説き(😱)明か(🚩)して(🌌)あ(👣)りま(🛀)したが、そ(🧢)れぞ(🛠)れの流儀(yí(🈯) )のちがい(🎂)と(🐎)言(🛅)(yán )い(✉)ますか、図(🔩)にあら(🦍)われた焼(🏠)き刃の模様(yàng )がちょう(🗄)ど(♓)海の岸(àn )に寄せてはかえる潮の花の紋の(📔)ように見(🐊)えま(🐋)した。焼(📉)(shāo )き刃の(🌋)模(👙)(mó )様(yàng )ほ(🌧)ど刀(🐺)鍛冶(yě )の気質をよ(🐐)くあらわ(🚇)すものもあ(🕳)り(📰)ません。あるもの(🛁)は(🐏)すなお(🐗)に(🥘)、(🍐)あるも(🕥)のは(👶)するど(🛶)く、あるものは花(📴)やかにという(🥅)ふ(🧜)う(☔)に(👨)。
わたしは自分(😍)の心もや(❔)わら(👄)かく物にも感(📣)(gǎn )じや(👁)すい年ごろに、栗本先(🔻)(xiān )生(♐)(shēng )のような人を知(zhī )った(🕎)ことを(🐈)しあ(🔇)わ(🏁)せに思(sī(🍍) )いま(🏂)す。わたしが(📷)本所(🧤)の北二葉(yè )町をおたずね(📍)したころは、先生(😖)はもう七十を越していまして、いろい(🕠)ろな種類の芍薬しゃくやく(📔)を庭に植え(🈂)その住(💘)(zhù )まいをも「借(jiè )紅(🌃)居し(🔑)ゃくこうきょ」(🥇)と(❓)名づけ(😌)て、長い生(🤹)涯しょうがいのおわりのほうの日(rì )を(🚦)送って(🥦)いまし(🅾)た。先生から見(jiàn )れば、わた(📦)し(😡)は子供(gòng )のよう(🔆)な(💎)も(💦)のでしたが、(🖲)おたずねする(🍣)たびに(🈶)よ(♍)ろこんで迎えてくださいま(⚪)し(🔼)て(🛀)、
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