「よくはないん(🚾)です。しかし、仕(shì )方がないで(🐯)しょう。」
「毎日(rì )そんなこと(🆎)が出来(🏮)て? 千(qiān )ちゃん、きっと(🎞)変に思うで(🍕)しょう。」
「ここからだと(🛣)、(🍼)次郎さんに見張(🤐)って(🍬)いただくにしても、かどが立(lì )た(🛒)ない(🐷)でいいわ(🧣)。次(🐭)郎さんが毎日(🍧)、橋を渡ったりしたん(🤯)で(🐡)は、何(hé(🎱) )ていった(🆑)っ(🥪)て変(🍼)ですものね。」
「悲観しきって(♑)、(🍹)どうに(🔫)もならない(🔈)んだろ(💲)う。」
(🕤)徹太(🖕)郎は、(💥)そう言っ(😿)て笑(💮)(xiào )った。次郎はその瞬間ち(🎂)ょ(⏪)っと固い表情(⛪)になったが、す(🐄)ぐ自(🚄)分も(🐷)笑い(🤥)ながら、(🧛)道(🐰)江に代って(🔭)始(shǐ )終(zhō(♑)ng )を話した(🤺)。話(huà )している(🐭)うちに、彼は自分の(📒)言葉の(😖)調子(zǐ )が(🎧)次(😧)第(👻)に烈(😙)し(📨)くなって行くの(🈲)をど(🏖)うすることも出来な(🔧)かっ(🚋)た。
馬田(tián )の(🍕)視(shì )線がとうとう(🅰)横にそれた。同(👭)時に、「ふ(⛴)ふん(🎏)」とあざけるような息が彼(bǐ )の鼻(🏎)(bí )を(🍂)もれた(🚀)。
「そうはいかないわ。」
校長室に(🐸)お(🤣)ける(📹)会見の様子(🤥)は、あとで四(🖲)(sì )人(🎥)が(🔣)――(😨)と(⏰)言(yán )っても平尾はあ(💄)まりしゃべ(👫)らなかったが(🐰)―(👦)―み(🌨)んなに話したところによると、かなり悲哀感(🍌)をそそるものだったらしい。元来(😀)花山校長の(👛)鼻は、馬田が次(❓)郎(📣)(láng )のうちで言った(🐾)ように、実(shí )際いかにもちょっ(🧒)ぴり(👈)している。恰(🥓)(qià )好だけは、(✏)美人の鼻と(🍢)いってもいいほどとと(🏎)のってい(🍍)るの(🥫)だが、(🤹)顔の面積に(🔊)比(bǐ )較(jià(🤵)o )して、(🏓)それがあ(🥚)ま(🕯)り(🏉)にも(🕑)小さすぎ(🌒)るので(👾)あ(💙)る。血色の(👹)わるい、それ(😓)でいて(⏪)い(👻)やにつ(🕢)るつる光(😓)っ(🌡)てい(😵)る(➰)だだっ広(🆘)(guǎng )い顔のまん(💮)なかに、つつ(🦐)ましすぎるほどつつましく、そしてそれ故に安(ān )定しす(🧙)ぎるほ(➡)ど(🌪)安定してくっついてい(😪)るその鼻を(🐬)、校長就任(rèn )のその日以(😲)来、生徒た(💿)ちは(♌)「ピラ(⛰)ミッド(🚂)遠望(wàng )」と呼んで鑑賞して(🙉)いるのであるが、(📗)そ(📕)れは決して的は(🍝)ずれの形容だとは(📠)い(🏺)え(📮)ない。生徒間(💼)に、それほ(🛴)ど安定した印(🚄)象(xiàng )を(🍈)あたえている(😌)その鼻が、血書(shū )を差出し(🔎)た(🥂)瞬間、ぴ(⛺)く(🛅)りと動き、(🛀)し(🤑)かも(🏆)多少額の(👇)方にずれた(🕢)ように感じ(🐔)られたというの(🚕)だから(🥩)、およ(🏭)そ、(🎸)その場(🤜)の光景が察しられる(🎂)であ(🍒)ろう。
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