次郎は、(💲)そ(💀)んな実例(➗)(lì )があるかどうかは(😶)よく知らなかった。しかし、敏子の言っている意味(🎠)はよくわかっ(🍟)た。そし(🐺)て、そう(📿)であれば(📍)あるほど(🌯)、いよいよ(🐓)馬田を許しておくのが不(bú )都合だという気がした。
「(🌅)し(🆒)かし(🕉)、昨(zuó )日からのあ(🍋)いつの態(tài )度が証(zhèng )明(🐐)しているよ。なるだけいい子になろうとしてい(🍢)る(🎊)にちがいない(⤵)んだ。」
馬(💻)(mǎ )田(tián )は、左(🌉)肩をまえに(🎨)つき出し、(🐑)両(👳)肱をいからせな(🛠)がら、次郎の方によって来た(🤓)。帽子(🥇)はや(🥠)はり右手(shǒ(📤)u )にわしづ(🤶)かみに(🚎)したままであ(🤠)る。
「もう間(📳)もなく帰るころ(💮)だ(⤴)わ。」
次郎(😳)の(🍄)耳(💈)にもその音は(🎷)きこえ(🔣)た。しかし、(👡)彼(✂)は(🗞)ふりむ(🐡)かな(🕍)か(🏪)っ(🚭)た。そして、(🤙)も(🕚)うとうに見えなく(🧝)なっている道江の(🏟)あ(🙂)とを追うように、(🥥)路をいそい(💗)だ(😋)。
「あら、次郎さ(🚫)ん(🚯)。……かまわな(⛷)いわ、(💽)そこ(🥃)からはいっていらっしゃい。」
「こちらは大丈夫よ。わけをお(💄)話し(🃏)したらきっ(🌂)と許して(🔠)下さるわ(🏤)。みんなで道(❔)ちゃん(🛶)を(🧛)大(⏫)巻(quà(🥌)n )の子(zǐ )にしたい(😲)っ(🧕)て、いつもおっしゃっているぐらいだ(🐧)から(🍞)。きょうお留守(shǒu )でないと、(😦)す(📫)ぐお願いしてみるんだけ(🦏)ど、お父(🎌)さん(🎫)もお母さ(😰)んもご(🕝)親類のご法(🙉)事でお(🔎)出(chū(🌙) )かけなの。」(🏢)
「(🔽)僕(pú )、きょう――(💴)」と、次郎(🏳)は、また急(🔳)に(🌑)眼を伏(🐝)せ(💅)て、(🌖)「学校(xià(🚲)o )の(🌡)かえ(📪)りに朝倉先生をおた(🍉)ずねしてみ(🌪)たんで(😜)す。そして、(🤛)僕(🎾)たち(📚)の(🍹)願(yuàn )いをかりに県庁が許し(🚋)てくれても、それ(🌧)で先生が辞(⛺)職を(🌅)思いとまられ(👢)ること(😗)はない、ということがはっきりし(🙊)た(🔵)んです。先生としては(📑)、それがあたりまえ(👅)です(🗄)。僕、そ(🗓)のことにち(🍭)っ(🧚)とも気がつい(🍡)ていなかったんです。」
校友会(😴)(huì )の委員(🚃)たちは、その日じゅう、(🍍)めいめい(🐋)に校(xiào )長(zhǎng )の(⛱)動(📹)静に(🛴)注(zhù )意した。休み(📴)時(🎪)間になる(📱)と、あるも(🌜)のは用(yòng )もな(🎢)いの(🐅)に校長室(shì )のまえ(🚙)の廊下を何度も往(🈂)復し、あるものは校庭の(🖲)遠いところから校長(📷)室(shì(✳) )をそれ(🗝)とな(👢)くのぞいて見た。しかし、校(💓)(xiào )長室(🤦)はいつもからっぽだった。校長は県庁(⌚)に(🍡)出(⬜)て(🌋)行った(🌟)きり、帰ったのかど(👮)うかもはっき(🛫)りしなかった。
と、道江は顔(😖)を真(🍓)赤にし(🛺)ながら、
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