(🏤)次(🛍)郎(🧜)は(🎻)だまって馬田(🌳)の近づいて来るのを見てい(🔙)た(🔤)。馬(mǎ )田は、次郎から(🐋)二三歩の(📻)ところで立ちど(🧙)まった(🐨)が、その左(🕠)肩(jiān )はま(🌚)だつき出したままだっ(💴)た。
日はまだかなり(🌒)高(gā(📪)o )かった。かわいた砂地の(📣)照り(🤟)かえしが眼に(🐉)ぎらついて、頭(⏳)(tóu )のし(🥊)んが(✌)痛いようだった(🕔)。彼は(➖)、(🤤)何も考える(🍦)気力がなく、ただいらいらした(🐳)気持で(🌟)町(📉)はずれまで来(🌋)た。
敏(🔰)子は、叔母(🛥)さ(❇)んと呼(💅)ばれるにはま(📌)だあまりにも(😧)わかかったが、(🙈)次郎(🏰)は徹太郎(🚉)を(🚟)叔(shū )父さん(🔤)と呼(🛸)ぶ関係(xì )上、そう呼(hū )びならわしているのである。
「僕は(💂)ストライキを(😼)やらないためにあれ(🐆)を書(shū(🛋) )い(😉)た(🏏)んです。みんなもその条(🥓)件(jià(🌸)n )で(🦐)あれを出すこと(💋)にきめたんで(🛏)す(⛏)。」
「(🏤)も(🌗)し、馬田(➡)(tiá(🌟)n )もまわり道(➗)(dào )したら、道江さ(🥒)んはどうする(🗳)?」
「(🐞)なる(😪)ほど。これは痛いところを一(🚯)(yī )本や(🍪)られた。僕もい(🥫)つの間にか現(xiàn )実(🍽)主(🥔)義者になってしま(🌈)っ(🛋)て(🗡)い(📸)た(🌂)わけか(🛰)。ははは。ところで、(🌟)君(jun1 )の考え(🛸)が足り(👺)なかったというのは、すると、どういう(🃏)点(🧥)(diǎn )かね(🍄)。」
四人の報告(gà(⏮)o )は、みん(🗨)なをふき出(chū )させた(🥒)り(🕒)、憤慨さ(🦏)せたり、不安がらせたりした。し(💀)か(🔤)し、ともかく(♌)も(🕠)血(🏣)書が県(⛽)庁に差出さ(🍱)れるよ(😟)うになった(🎃)というこ(🧟)と(⛹)で、一(yī )応納得(dé )なっとく(🙀)する(📐)よりほか(🕍)なかった。校長が教(😁)頭(tóu )から紙片(piàn )を(🍽)受(shòu )取った(🌮)あ(🍠)と、急(jí )に様(🎌)(yàng )子が変ったということ(🍍)については、四(🔠)人(✅)をはじめみん(🏉)な(🔋)も不(bú )審(shě(🥧)n )に思(🔫)い、うまくペテンにかけられたのではないか、などというものがいたが、事情は間(📢)もなく判明(🚪)した。それは、教(🤑)員(yuán )室で先生(🌵)たち(🐜)がひそ(🍾)か(🤞)に話(🖤)(huà )しあっていることが、給(📯)仕の(📗)口(💋)を(👮)とおして(🥀)、いちいち生(🎚)徒の耳にはい(🆔)って(🌈)来たからであっ(🏇)た。
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