「そ(🥊)うです、ぼく(🚪)もずいぶん中学校(xià(🕤)o )のやつらにばか(🚅)にされ(🎂)ました(🚬)」
久保井(jǐng )校長のつぎ(🏕)にきた熊(xióng )田(🏹)校長(🕋)という(♒)のは(🦍)おそろしく厳格な人で(🐵)あった(😴)、(🌜)久(jiǔ )保井(jǐng )先(xiān )生は温厚(😚)で(🎯)謙遜で中和の(🧀)人であったが(🧣)、熊(xióng )田先生は(🕵)直情径行ちょくじょうけいこう火(huǒ )のごと(🎛)き熱(rè )血(xuè )と、(🍉)雷(🏰)(lé(🤤)i )霆(🌉)らいて(♐)いのごとき果断をもっている(🕒)。もし久保井(jǐng )校長(📓)(zhǎng )が春なら熊田校(➕)長(🆎)は冬である、前者は春風(fēng )駘(🚯)蕩たい(🛋)とう、後者(✋)は寒風凛烈りんれ(💥)つ(🔟)! どんな(📝)に(👠)寒い日(🔛)でも熊(xióng )田校(👺)(xià(🌦)o )長は外套がいとうを着な(📜)い、校長室に(🔽)火鉢(🍀)もおか(🍙)ない、(🍜)か(🗣)つて大吹(chuī )雪おおふぶきの日、生徒(♿)は(🚧)ことごとく(🐛)ふるえていた日(rì )、校長(🥟)(zhǎng )は校庭(🐳)にでて雪(xuě )だるまを転(zhuǎn )がし(🛬)まわった、そ(🚀)の髪(fā )となく(💺)目となく(👐)口となく、雪だらけになったが少しもひるまなかっ(🔖)た。
「いま(💛)さらそんなこ(🤥)とはできないから、一高で一緒(⬆)になろう、もう二、三(🍶)年(🤽)経(💻)(jīng )てばぼく(🌐)の家(jiā )も楽に(🚉)なるから」
「これはこれ(📌)は」
「いやいや、(🍧)ぼくの(🚧)お情けの球(🚯)を打っ(📱)て喜ぶ青木で(🎺)は(🦎)ない、(⤴)そんな(🤤)ことはか(😑)え(🕍)って青(🐢)(qīng )木(⭐)を侮辱ぶじょくしかつ学(xué )校と(🍱)野(yě(🎵) )球(qiú )道を侮辱す(🗝)る(💀)もの(🐑)だ」
(🔻)二(èr )人はわら(🐕)って話し合(hé )う。どんなに親しい(🚿)間(👶)柄で(🕵)も公おおや(🔮)け(🔭)の戦場では(🛬)一歩もゆず(📣)らない(🍚)のが(📽)ふた(🎋)りの約(yuē(🌆) )束(💟)であっ(🈶)た。時として光一(yī(🏨) )は家へ帰っても(👜)もの(💷)もいわずにふさぎこ(🏓)んでるこ(♉)とがあ(🔜)る、だ(🔺)が千三(🏎)がたずねて(📋)くるとすぐ愉(yú )快な気持ちに(🐔)な(🥙)るので(🌨)あ(🔌)った。
この声(🛃)と共に学校(xià(📉)o )の応(🍤)(yī(🍌)ng )援歌がとどろいた。黙々もくも(🗞)くの第(🈵)一打者(🦓)(zhě )は五大洲であ(🎍)る(🐥)。かれは(👿)かんか(🍟)んにおこ(💁)っていた。かれは(🍋)頭(tóu )の鉢巻きをかなぐりす(💕)てたとき、(🚉)そ(🍥)の斑(😙)々はんぱんた(🚁)る火(huǒ )傷や(👊)けど(🐨)のあと(🎦)が現わ(🍒)れ(📜)たので見物人はまた(🚲)また喝(🕎)采した。
(🤶)回(huí )が進んだ(🗡)、一対一が二対(🎊)(duì )二となり、五(⏺)回(🚿)、六回におよん(🍓)だとき、(💻)浦中は五(wǔ )点、(😁)黙(🏔)々も(⏰)くもくは三点になった。二点(🔇)の相(🥗)違! (🎪)このまま(📺)で押し通すであろうか(⛅)。千三は回ごと(🐿)にミス(🔕)をした(🈚)、し(🧖)かも(👰)かれは(👈)三振(🙎)二つ、ピー(🗣)ゴロ一(yī )つ(🧙)を打っ(🍓)ただ(🦖)けで(🛐)ある。かれは(👸)す(🧥)みに小(🐳)さくなって(🧦)涙(lèi )ぐんでいた。覚平(pí(🚲)ng )はも(🖍)う松(sōng )の(🛡)枝に乗り(🤥)ながら(🆖)らっぱをふ(🧑)く(🕞)勇(yǒng )気もなくなった。
だがかれは少し(📃)もひ(🌌)る(🥃)まなかった、か(㊙)れの鉄砲のごとき速(😩)球はまたたく間にふたりを三振(zhèn )せし(🍎)め(🧡)た、つぎは柳光(guāng )一(🐂)で(🛴)ある。光(guāng )一は(🥀)ボックスに立っ(🏇)てきっ(😡)と投手を見やっ(🚷)た、かれは速球に対して確信が(📊)ある。千(qiān )三は(😔)小(🐤)学校にありしとき光一(🚏)(yī(🥋) )のくせを(🙉)よ(😮)く知っている、かれ(🥖)は光(guāng )一がかなら(🚷)ず自(zì )分(⏪)(fèn )の方(fāng )へ打つ(🧣)だろう(🕜)と思った。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025