「バンザアイ(🤰)」
寄宿舎に閉(🛁)じこめられてかごの鳥(🏄)(niǎ(🐧)o )のご(🕞)とく小(🏤)さく(🔃)な(👇)ってい(📹)る師範(🐠)生(🧠)の(🍘)目から見ると(🔩)、中学生の生(shē(💯)ng )活はま(🕺)ったく不潔(🌺)で(🚚)あり放縦(zǒng )ほう(🎩)じゅう(🤥)であり頽廃(fèi )的た(🔨)いはいて(🥝)きである。
こ(🏷)の声(🐧)と共に学校の応援歌が(🗑)と(🧜)ど(🏗)ろ(🛳)いた。黙々もくもくの(🤤)第(dì )一打者は(⏸)五(🛂)大洲(zhō(🛋)u )である。か(💋)れはか(😅)ん(🔹)かん(🕣)に(🐺)おこっていた。かれは頭(🤝)の鉢巻(quà(💖)n )き(🌋)をかなぐりすて(💮)たとき、そ(🐓)の斑々は(👴)ん(😩)ぱん(🏛)たる(🕕)火(huǒ )傷(🖐)やけ(🏣)どのあとが(🌚)現われたので(🏉)見物人はまた(💌)また喝采した。
こう思っ(💢)て光一の顔(🍭)を見やる(🗄)と光一は微笑している、その男ら(😚)しい口(kǒu )元(🥐)、(💝)上品な目(mù )の(🎴)中(🤰)にはこう(👍)いってるかのご(🥖)と(🚕)く見える。
「やあい、豆腐屋、だめだぞ」
私情は私(❕)情であ(🚞)る、恩義(yì )は恩義である(🚕)、だ(👌)が野(💏)球(qiú(🗄) )は先生お(🎭)よび全(quá(📱)n )校の(💦)名(mí(🉐)ng )誉を荷の(🐏)うて戦うので(🖱)ある、私(sī )情を(🚨)は(🍐)なれて公(gōng )々然と戦って(🌪)こそそれが本当の野球精神(shén )である、このバッ(💬)トは先(🐕)(xiā(📂)n )生を(🆕)代表したものである、ぼく(🥑)が打つので(🆖)ない、先生が打つのだ。
一体あの家では手塚が学校から帰っ(🍚)た(🔼)かどうかも(🥍)よく知らずに(🌇)い(🔳)る、それで(🌊)は(🧡)手(shǒu )塚(zhǒng )が外でなにをして(🚕)るか(🖊)を知(zhī )らない(👃)のも無(🎖)理(lǐ )がな(⚡)い。
いろいろな感慨が胸に溢(🌸)あふれた、かれはそのまま(🔠)足を活動小(👶)屋に向けた(👆)。
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