食後には、(📅)みんな卓につい(🌍)たまま、(👽)雑(🌙)談(tán )的に感想(xiǎng )を述べあったりする時(🍆)間が設けられて(🗝)いた。次郎は、その時(shí )間(🌓)(jiā(📚)n )が来る(👚)のを(🔶)待ちかねていた(🌭)ように立(😝)(lì )ちあが(🍩)った。そして(🥕)、みん(🈸)な(📘)に(⛄)今(🐊)朝(🍿)(cháo )の(🚁)起床(🎼)の板木(mù )のい(🎓)き(🦊)さつを(🦒)話し、(📕)最後につけ加(jiā(👓) )えた(😳)。
次(cì )郎と大河と(🎶)は、間(😘)もなく、それぞれ(🕕)に最初の大便所の(🔥)掃除を終(🤛)わって、となりの大(🕒)便所(suǒ )に移っていた。まだ(🐡)だれも手をかけな(💂)い大便所が、あいだに三つほ(🦉)どはさまっ(🌖)て(🏣)いる。次郎は、さっきか(🛵)ら、大河に話し(🌓)かけてみたい気持(chí )ちは十分だ(🍵)った(🎑)。しかし、遠くからのかけ(🏺)合い話(huà )は、この(🈚)場(chǎng )合(🌧)、何(🍿)(hé(🦁) )となくぴったり(💶)しなかった(🎏)し、(🎀)ま(➕)た、(🌦)雑巾(💝)(jīn )をゆす(💐)ぎに出(🤐)たつい(🛃)でに(🏳)、そっとの(🧓)ぞいて見(jiàn )た大(dà(✏) )河(hé )の(👌)様(yàng )子(zǐ )が(🍺)、(🏝)いかにも沈(shěn )黙ちんもくの行者ぎょう(🍅)じゃといった(🏋)感銘(👞)かん(🏴)めいをかれに与(yǔ )あた(🌤)え(🔘)ていたので、口をきるのがよけいにた(🍑)めら(🆕)わ(🐱)れ(🛂)る(🐏)のだ(🔳)った。
「ど(🛷)の方(😦)面(📳)の希望者が多か(🚬)っ(⏫)たんです。」(👚)
「おはようございます。」
か(🆙)れは、(💕)むろん、そ(🌇)のことに気がついてい(📜)た。しかし(📲)、べつに(😋)気(💌)をくさ(🥡)ら(💝)し(🔧)ては(⏱)い(🕸)なかっ(🌩)た。毎(🤜)回(huí )開塾の当初はそうだ(🧥)ったし、時刻(🌖)ど(🥦)おりに板(bǎn )木が鳴(🍌)ることさえ珍めずらしかったので、(😁)今朝(cháo )の(🍬)板木当番の正確(què )さだけでも(🐆)上(🏃)できだぐら(🧑)い(🚢)に(🌰)思(sī )っていた(🧛)の(🦅)であ(🎊)る。
朝倉先生(💽)は、そう(🌤)言って微笑(🐣)し(📿)た。そして(💛)、それ以上(📴)口で説きふ(🚲)せることを断念した。いず(🚋)れはこれからの(🚃)生(🔋)活体験(yàn )が、徐(🎈)々じょじょにかれらを納(nà )得さ(🈚)せるだろう(♏)、というのが先(xiān )生の(🍭)いつもの信(xì(🏧)n )念だっ(🏣)たので(🎟)あ(🙁)る。
と、大河は槌をふるいながら、(💻)こたえ(🚈)た(🏙)。
か(🕑)れ(💀)には、まったく自信がなかった。白鳥会時代(💿)の心の修練(🐩)も、(✌)友愛(ài )塾(😂)の助(🕜)手としての現在(zài )の信(xìn )念(niàn )も(🌲)、こう(🥚)した場(💻)合の態(tài )度を(❇)決定(dìng )するには、何のたしにも(😶)なら(💥)なかった(🛄)。か(🃏)れがこれま(💣)で信奉(fèng )しん(😭)ぽう(😞)も(📛)し(🌕)、(🕹)実践じ(⤵)っせんにもつとめ(🤠)て(⚽)来た、友(🐊)愛・正(📦)義(🕒)・自主・(🔉)自(zì )律・創(🙍)造、(🖨)といった(⌚)ような、社会生活の基本的徳目(mù )とくも(❣)くは、今(jī(🤱)n )のかれには、全く力(😯)(lì )の(🛡)ない、空疎くうそな言葉の羅(🍾)列られつ(♈)でし(🈹)かなか(🍴)った。そしてそこに(👈)気が(🕞)つくと、(📿)かれはいよいようろたえ(🚪)た。
すると(🚈)、ちょうどその(🐿)時(🍯)(shí )、(😐)事(🏅)務室に人の足音がして、仕切りの引き戸(👃)(hù(🌵) )を軽くノックする音(🌦)がきこえた(🚒)。
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