「默(⛅)ってなぐら(🔱)れてい(📹)るんだな?」(🕸)
(📃)こうして(📼)、彼は、彼の同級生の間に、一人と(🍸)して心の(📛)底(🚙)から交(📌)わりうる新しい友(yǒu )人を見(jià(🍭)n )出さなかった。それ(💬)ば(🐣)かりか、竜一(yī )や源(💯)次ですら、もう彼にとっては、(👱)心からの親友で(👜)も、従兄でもなくなった(⏹)のである(🚇)。むろん、小学校時(shí )代(🐘)に培われた温い感(📛)情が(🏟)、そう無造(zào )作に冷(🈸)めてしまうわけは(💊)なかっ(🌳)た。で(💦)、次(cì )郎(lá(🐯)ng )の彼らに対(🥘)する気特に(🖋)は、他(tā(🙃) )の同(👌)級(jí )生に対す(🌚)るの(🚁)とは、ま(🦃)だかなりち(👧)がっ(🏾)たところがあり、また、(🍰)彼が(😝)土(tǔ )曜か(🅾)ら日(💍)曜にかけて彼(bǐ )らの家を訪(fǎ(🐾)ng )ね、見たところ(📻)以(💻)前と少(shǎ(🙆)o )しも(👐)変らない親し(🕢)さで(🍎)遊(yóu )んだ(🗽)り(🦏)するこ(😤)ともしばしば(🆘)だったが、そうし(🌎)た(🍉)ことは、(㊗)所(🆑)詮し(🚢)ょせ(🏛)ん、過去の酒甕さ(🚮)かがめからした(🗓)た(🥕)って来(lá(🏛)i )る雫(nǎ )しずくのようなもので、彼の注(➡)(zhù )意が(⏯)一(yī )旦明(🍡)(míng )日(📕)のこ(🚌)と(⬛)に向(xiàng )け(Ⓜ)られると、二(🍷)人(🕍)(rén )は、もう、彼に(🔖)と(🐊)って、他の(😓)同級(jí )生と(🙎)少(🅱)(shǎo )しも択えらぶとこ(🈯)ろのな(🏕)い(🏍)存在(💹)だったのである(🎢)。
俊亮は、次(cì )郎が学校(xiào )から帰(guī(⛱) )ってくると、待ちか(🌬)ねていたように、彼に(🏺)そ(😙)の葉書を見せた(😕)。そして、久方(🥂)(fāng )ぶりに(🕉)彼の頭(🖇)(tóu )をかるくぽんとた(📣)た(🅱)いた。
「生意(🙋)気(qì )でも、(🤟)そのぐらい勇敢だと頼もしいじゃない(🚞)か。入(rù )学(🎪)早(🛹)(zǎo )々、(🎆)五年生全部(bù )を向こ(🚊)う(🛥)にまわして悠(yōu )々たる(🖋)態度を(🆙)見(🔯)せるなんて、(🏾)この学(🚣)校(xiào )としても、全(👿)く歴(🔃)史(🔀)的だよ。」
「理窟を言うな(🙊)!」
恭一(yī )は(🌷)次郎と大沢の顔を見くらべなが(🔄)ら、(⚪)答えた(🚒)。大沢は立ったまま、そ(🌷)れ(🎤)をき(📸)いていたが、(🔠)にっこり(♿)笑(🤮)って、また腰(🥀)(yāo )を(💦)おちつけた。
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