第(🆘)(dì )四章(zhāng ) 教(jiāo )師はお(🔛)友だちの中にも(💴)
呉(🌔)くれくみ子(zǐ )さんも、(〽)そ(🔒)うい(🤩)う家(📚)に生(🛂)(shēng )まれた人で(🌦)し(🈸)た(🕯)。この人は明治(🖤)女学校(🥜)という学校で(🐯)習(xí )字を教えながら、舎監(jiā(🎵)n )を兼ね(🏺)てい(🚧)て、多くの(🍹)生徒(🍻)から(🐠)おかあさ(📑)ん(🎢)のよう(🕥)に慕われ(📨)た婦(fù )人で(➿)した。あの(👀)歴(lì )史(⛴)のある学(👌)校もお(✅)しま(🎢)いの時分には、先生(📽)方(fā(⌛)ng )は一人去(qù )り、(💡)二人去(⤵)りするようにな(🚉)ったのです。そ(🔤)の(🏙)中(👧)(zhō(🏚)ng )で学校の盛(📢)んな時も、衰えた時(shí(🔟) )も、(🦍)すこし(🎼)も変(biàn )らずに、いつ(🏅)でも(😔)同じよう(🎏)に人を教えて倦(🕌)うまなか(🤘)ったのは呉くみ子さん(🍹)でした。ああいう人の生(shēng )涯し(🦅)ょうがい(🏬)は目立(⏳)たな(🌍)いものですから、(🚮)わ(⌚)りかた(🍣)、(👳)世間(🆚)に(🏐)知られま(🌆)せんし、その人(rén )の(🌸)事(shì )跡も多く伝(🏂)わりませ(💘)ん。しかし、わ(🗺)たし(📴)は(🔷)呉(🚱)くみ子(zǐ )さん(🖥)のような、(🍓)男も(👛)及ばない(🐔)ほど(🅿)守(shǒ(⛷)u )る力に(🎊)長たけた婦人のあったことを知っています(🚡)。一番(fān )最(zuì )後(🧣)ま(❎)でふみ(📽)と(💉)どまって、あの学校と運(yùn )命をともにした人(💥)も呉(wú )くみ子さんで(🐨)した。
「お前(🎴)さんもたっしゃでしたか(🔰)。」
(😹)どうして(🗜)こんな(🚮)言い伝え(🔹)を皆さん(🚳)の前(qián )に持(😌)ち出したかと言いますに、年若いころの(⛴)わたしが目じる(🎺)しとし(🤥)たものも、ちょう(🚫)ど(🕎)あのははき木に似(sì(✊) )ていた(🦑)からです。行って(🍂)も行(💜)ってもそれは遠くなるばか(🌔)り。それほどわたしの(😂)踏(tà )み出したところは歩きにくい道(dà(🌵)o )でし(✅)た。ど(🤳)うかして心を入(🤖)れ替(🌆)えた(🌛)い(🕦)と思いまして(Ⓜ)、上総かずさ(⛽)の国(✨)(guó )、富(🛫)(fù(🚍) )津ふっつとい(✏)うと(🔛)ころ(📜)に保(🥥)養に行っ(🥗)ている知り人をた(🙍)ず(🚛)ねながら、小(🤕)さな旅を思い立(💀)っ(🛎)たこともあり(🦀)ます。
わたしは皆(😤)さんの前(qián )に(🏉)一(yī )つのたとえ話(🦎)を持(♎)ち出します(🥜)よ(🚛)。ここに一人(㊗)の学校(xiào )生徒があるとしますよ。春先とい(🏚)うものは(🧟)だれでも眠いも(📤)ので(⛹)すが(✊)、(🌫)その(💿)学(xué )校生(🥗)徒もち(♐)ょう(👱)ど春先の(🐙)ような(🕺)眠いさかりの年ごろで、朝(🥒)早く(🍤)にわとりが鳴き(⛑)出して(💠)も(👹)、なかな(🌐)か目がさめ(🌧)ません。一番どりはもとよりのこ(💰)と、(🐳)三番どりの声(shēng )がするこ(🤬)ろになっ(📐)ても、(🔓)まだ生(🔻)徒は眠が(😴)って、夢を見(jià(🚵)n )ていました。こんなに(🗾)に(💵)わ(🤸)とりの(⬇)鳴くの(🥕)も(🚅)知らな(〰)いでいるくらいですか(🤴)ら、寝ぼけまなこに太(tài )陽(yáng )を望みましても、ほとほとその笑顔(yá )を仰いだこと(🍒)も(⛹)なく(😌)て月日を送ってい(📶)たの(🔽)です(🎿)。ただ朝(🍔)になれば東(➿)の空(kōng )から出て晩(wǎn )には(✅)西の空に沈んで行くよ(🛏)うな、(🍇)そ(🥈)んな赤いしょんぼりした日輪(lún )しか知(zhī )りませんでし(💀)た。太(🎴)陽(🐶)はその生徒(🧒)か(➗)ら(📻)離れて(🔠)行(háng )って、おも(🐀)しろく(🐭)もおか(🥑)しくもない顔つきの(🗽)ものとし(🥔)か目(✨)に(🐁)映りませんでした(🤱)。
こ(🤷)の(🍥)瑞巌寺の(🍀)近くに雄(🧠)(xió(🍨)ng )島お(🔁)じま(📆)という小さな島(🔽)があり(📝)まして、いくつ(🌞)かの洞穴ほら(💢)あなが海(🥏)にむいたところに隠(🍞)れ(🍀)てい(🐱)ます。昔の坊(fāng )さんた(🏍)ち(🚈)が来て座禅ざぜんを(💺)した跡だと聞きます。あそこ(🕞)にもここにもとい(🏝)うふうに、そ(🚎)の洞穴ほら(🥛)あなが続いています、中(💁)には、岩壁にむかい合って静か(🐔)にす(🦖)わ(🏂)るために、坊さん自身(🖼)の手で造りかえたかと見える(🌇)ほど、そまつながら(🧀)岩屋の形をそなえたところもあ(🎹)ります。あまり取りつ(😓)くろわれた古(gǔ )跡なぞを見(jià(⛓)n )るよりも、かえって昔のことが(📀)しのばれる(🤪)のも、そういうかくれ(🥉)た場所です。そんな(🦎)ところ(✳)へ行(🕤)っ(🚬)て立(👴)って(🍆)みます(🌠)と耳(🕕)に入る松風より(🐁)ほかに長く遠いひびき(🍡)を(🍀)伝え(🤩)る(🥄)ものもあり(🅿)ませ(🍖)ん(🚦)。
五月の菖蒲(🦖)(pú )しょ(🛶)うぶが(Ⓜ)男(💊)の子にふさわしいよう(🎡)に(♊)、桃の花はお(🛎)のずから少女にふさわしい(🕒)。長(zhǎng )い(🙎)花(huā )ぶさをう(🏢)なだれ、花(🔈)べんの胸をひろげて(🧜)、(🙌)物思いに沈(🆙)んだよう(♑)な海棠(🐃)かいどうのすがたは、(🎖)とうてい少(🥖)(shǎo )女(😟)のものでは(🐲)あり(🐊)ません(⛷)。茶色で、やや(🛰)赤みを帯び(🗡)た枝の(♍)素生す(🈁)ばえ(🔷)に堅(🗡)くつけたあの(🉐)桃(🔺)の(💟)つぼみこそ少(shǎo )女のも(🥨)のです。二尺にも(🤕)三尺にも及(jí )ぶほど勢い(📛)こん(🅱)で(🏋)延びてき(😭)て(🥋)いるような(📇)その素(sù )生す(😺)ばえを見たばかりでも、お(🤝)い先こ(📫)もる(🌇)少女の(🛷)命(mìng )を思わせるも(🙁)のが(🍭)あ(🍬)ります。素(💈)朴そ(🎠)ぼくに(🚳)ふくらんだところはかわ(🕯)やなぎ(🐁)の趣(🕘)に似て、もっと恥を(🐈)含み、しかもお(🎍)とめらしい誇りをみせて(🧀)い(🗄)るも(🤑)のは桃のつぼみです。
あくる(🏉)日(rì )は、その家の若い主人の案(àn )内で、誕生(shēng )寺(sì )のかいわいに小半日の時(🗒)を送りました。その(🛴)海岸まで(🧓)出て行(😑)けば網も干してあ(🏌)りますし、な(🌇)まぐさいおさかな(🤰)のに(📲)おいもしてきますし(👖)、海からとりた(🈁)てのひじきをゆ(❣)で(🐦)るところかとみ(👅)えて、野天のてん(🎶)に大釜おおがまをか(🤭)け(🤢)た土竈どべっつい(✴)からは青々と(😸)した煙の立ち(🈯)上(✡)るのも目に(😍)つきまし(🕜)た。
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