それは第(dì(😹) )二の笞だ(⬅)っ(🚆)た。しか(🛥)も、(🍐)第一(yī )の笞(chī(🔭) )より(👺)はるか(🚣)にきびしい笞だっ(🚽)た。
「(🖐)出(💽)(chū )してわ(🛀)る(🏍)いことはな(🍥)い。しかし、出さないほ(😋)う(🤶)がいいんだ。少(🍉)(shǎo )なくと(🈲)も、今朝の話には、出さないほうがよか(🤒)ったん(😩)だ(💅)。」
次(🈺)郎(⏪)は、朝(🌱)倉先生(shēng )らしくない詭弁(bià(🌂)n )き(🌆)べ(💿)んだという気がし(🍘)て(🚈)さ(♈)びしか(🏧)った。かれは語(yǔ(🗯) )気(😂)(qì )を強(🔄)めて言った。
か(🅰)れは、そ(🏬)のつ(🕟)めたい空気の針(zhēn )を(🔖)なぎ払はらうように(🐋)、ばたばたと部屋中にはたき(🤣)をかけはじめ(⤵)た。
「すいぶん(💱)、(👨)ち(🥎)ゃっかりしているなあ。」
「(✖)ぼく…(➕)…もっ(♉)と…(👍)…考え(🍁)てみます(🎠)。」
「どんなふ(🤢)うだ(🗡)ね。」
そのあと、就寝前の行(📞)(há(♉)ng )事(shì )として、(🚡)最(zuì )初の静(🍁)坐せ(🥓)いざがはじ(🎨)まった。塾生たち(☕)は、各室(👠)ごとに、(🎵)きちんと縦たて(🌵)にな(🌒)らび、朝(cháo )倉先(xiā(💂)n )生の指導にした(♑)がってその姿(🚻)勢をとった。
次郎(🔕)は吹ふきだしたい気(qì )持(chí(🛍) )ちだった。同時(🐉)に、心(📖)の中(🅰)で(💀)思(🚘)った。
「どの方面の希(xī )望者が多か(📬)ったん(📳)です。」
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