旧足軽の一(🌥)人が水を担いで二人(📗)の側を(😯)会釈して通(tōng )った(🎄)。
学士と高瀬(🤺)はしばらくその人の(🔌)前に立(lì )った。
これと擦違(wéi )すれちがいに(🆖)越後えちごの方からやって来た上り汽車がやが(🛎)て汽笛(⛪)の音を残して、東京(😝)を(✒)指して(🧠)行って了(le )った頃は、(💨)高瀬も塾の(🚰)庭を帰って行っ(😚)た(✝)。周(🏸)囲あたりにはあた(🕑)かも船が出た後の港(gǎng )の静(🖊)かさ(⛺)が(🥤)有(🤡)った(📴)。塾(shú )の庭(tíng )に(🍧)ある桜は濃い(🥀)淡い(🍉)樹の(📼)影(yǐng )を地(dì(😡) )に落(luò(🥩) )し(💣)てい(🆎)た。谷づたいに(⬛)高(🍆)瀬(lài )は独ひとり(🚅)桑畠の(💽)間を(🚾)帰りながら、都(dōu )会(🍷)から遁の(🥕)がれて(🙊)来た(🏏)自分(fè(😮)n )の(🙋)身(🍛)を(🐁)考えた。彼(bǐ )が近(💠)い身の(🍠)辺(fǎn )ほとりにあった見せかけの生活から――甲斐かい(🥇)も無(wú(🌙) )い反抗と心労とから―(🥤)―その他あら(🏂)ゆるもの(🎄)から遁(🛷)(dùn )のが(🕶)れ(🏻)て来(lái )た自分の身(shēn )を考え(🍇)た(🗝)。もっと自分を新(xīn )鮮に、そして簡素(sù(🎨) )に(🏒)すること(🍊)は無いか(🌚)。そのため(🏩)に、(🤢)彼(bǐ(👿) )は他にもあっ(➖)た教師の口(🍡)を断り、(💝)すこし土で(🍞)も掘(❔)って見ようと思(🔬)っ(🚓)て、(🍇)わざわざこの(📰)寂(jì )しい田(tián )舎(shè )へ入って来(🎟)た。
トボケて学士(😖)(shì(👲) )は舌を出(🚑)(chū )し(🤜)て見せた。高(🈹)瀬も子(🔨)供のよう(😙)に笑出した。
「一年の(👱)御(🐢)稽古(🕘)け(🚺)いこで(🤧)も、しばら(🚆)く休んでい(🎌)る(📟)と、(🐖)まるで当らない――なんだか冗談のようですナ」(🎐)強(🈵)弓をひく方の大尉も笑った(🔊)。
「こりゃ(🕋)驚(jīng )いた(🕒)。尺二ですぜ。しっかり御(yù )頼申おたのもうし(♉)ますぜ」と大(🌒)尉は新(🍽)規な(🍌)的の方を見て(⛸)矢を番つがった(🎭)。
最(🚁)早青年とも(🌈)言えなかった。若い細君を迎(💱)(yí(🚭)ng )え(🕥)て竈(🌌)かまどを持(🏊)(chí )った人(rén )だ。しばらく高瀬は畠側(cè )の石に腰掛けて(🕠)、そ(🚛)の知人し(🏫)りびとの畠を打つのを見ていた。
塾の庭にある樹木の緑も深(shēn )い(🧖)。清(qīng )す(🆖)ず(🥚)しそ(♎)うなアカシヤの下に(🍘)は石(🛤)に(🍻)腰掛けて本を開ける生徒もある。濃(nó(🍻)ng )い桜の葉の蔭には土俵が出(chū )来(🏁)て、そこで無(wú(🚑) )邪(xié )気な相(xiàng )撲すも(🏽)うの声(🛌)(shēng )が起る(📈)。こ(⛪)の山(🐯)(shān )の(🤼)上へ来て二度七(qī )月をする高瀬(lài )には、(🚠)学校の窓から(🏬)見(jiàn )える谷や岡(🦆)が(😇)余(yú )程(🤲)親し(🍝)い(🔱)も(👌)のと成(chéng )って来た。その(🤰)田(🌒)(tián )圃側たんぼ(🥓)わきは、高(🆘)瀬が行っては草を(💻)藉(👖)しき、土(🏸)(tǔ )の臭気(qì )におい(🎞)を嗅ぎ、(🏃)百姓の(🥐)仕事を眺め、(👑)畠(🎣)の(🎯)中で吸(xī )う(🎳)嬰児あかん(🌊)ぼの乳(rǔ )の音(yī(⚽)n )を(⛓)聞いたりな(🤧)どし(🌘)て、暇(🚣)さえあれば(🍜)歩(bù )き廻(😴)るのを楽み(🤗)とすると(🔑)ころだ。一度(🛶)消(🥙)(xiāo )えた夏らし(🛸)い白い雲(yún )が復た窓の外(🔄)へ帰って来た(🚐)。高瀬は(🍓)その(🚟)熱を帯(🎺)び(🗿)た(💠)、陰影(🤟)(yǐ(🚭)ng )の多(🥅)い雲の形(🐶)(xíng )から、青(qīng )空を流れる(💙)遠(📓)(yuǎn )い水蒸(zhēng )気(🚥)の(🌩)群(qún )まで、(👻)見分(fèn )け(🚾)がつくように(🌔)成った(🎙)。
ビデオ このサイトは2025-02-13 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025