こ(🗿)んなあいさつを(💏)かわした後、棧橋のおさるさんにも(🛂)別れ(📜)て(🦀)、また奥(ào )深く進みま(🌓)した。秋も深い(🖋)ころでしたから(🐡)、山と(❌)いう山(shā(👤)n )、(🕓)谷という谷は皆、紅葉(🍢)(yè )にうずめつくされ(🈁)て(🎠)いま(✳)した。この帰郷(xiāng )には(♏)、姉(🤐)夫婦(fù )とともに木(mù )曾(céng )福(fú )島まで行(🈁)き、それから東北の空をさして仙(😶)台の(🤺)学校のほう(🌈)へ引きか(🎏)えして行(🚘)きました。
一 教(jiāo )師はお(😰)友(yǒu )だちの中にも
わ(👕)たしはうず(🐈)らのように小(🏔)さくな(🤡)って、雪(🧀)のふ(😨)りうず(🍺)める山(🐒)里の家(👡)の窓でよく本を開(😨)きました。軒ばの(🈷)つ(👖)ら(⏪)ら(🍫)は剣(jiàn )つるぎのようだとも言ってみたく、その長(🏅)さは二尺(chǐ )に(🥏)も三(🛴)尺にも及びます。最初(🏎)の一(📟)冬(⤴)はわたしも(🛃)こごえ死(sǐ )ぬか(🌫)と(😅)思(🏝)うほ(👂)ど、おお(📱)げ(🥦)さに言えば(🖲)そん(🍸)なに寒く思いましたが、で(🆚)も一年暮らし、二(🌰)年(☕)暮(🚻)ら(🀄)し(👃)するうち(😸)に、ずっとわ(🌬)たし(📴)のか(🧓)らだには(🍶)「抵抗力(👻)」とい(🈺)うものが出(👲)(chū )てきました。わたしはきび(🐢)しい寒さ(🏟)を恐れないで、塩のような雪が飛ん(🏕)でくる中を走(➖)り回(huí(🕸) )り(✴)、山国(🛶)の(🉐)冬の楽しさを知(zhī )るようになりまし(🍰)た。わた(🙉)しの教(jiāo )える(🎖)学生(shēng )たち(📴)は(🚔)町に住むものば(🚰)かりでなく、かなり遠(🔪)くの村(🥎)から学びに来る(👋)農家(jiā )の子(⌛)弟もありま(🖍)し(🎡)たが、それ(🚩)らの(✳)青年は一(yī )里も二(👁)里もある雪道を毎日(rì )平気でかよっ(➗)ていました。
七(🌽) 仙台の宿
ど(🤛)こまでも(🐨)南国(guó )弁(biàn )のつば(🦁)めは、わからな(🦋)いことばづかいでその(🎁)おいとま(🖐)ごいに来て、(🕜)古巣(cháo )に別れを(📱)告げて(✔)行き(🎩)ました。
一(🤨) 浅(qiǎn )間の(👭)ふ(🐤)もと(🍼)
栗本先生(👱)は若(🍪)(ruò )い(🌕)時の名を哲(🍐)三(sān )てつさん(🐆)と(🙎)いい、年とって(🕘)か(🥫)らの(⏺)号(hào )を鋤雲じょ(🛢)うん(📯)と(🚋)いいました。先生は額も広く、鼻も厚く(🌴)、耳(ěr )や口も(🏜)大(✨)きか(🤽)ったものですから、「お(⚓)ば(💤)け栗(lì )本」の異(yì(🚡) )名(míng )をとったく(🧙)らいです(💜)。それほど並なみはずれた容貌よ(🐘)うぼうの(💂)持主でした。もともと(🌔)本草(🧘)学ほ(🈁)んぞう(👹)がくという(🔸)学(xué(🔸) )問の(😨)家がらをついで薬草の(🛀)こ(✨)とに(😇)く(🦃)わ(📤)しいところか(🎀)ら、徳川幕(mù )府(fǔ )の(🖇)製(📱)薬局(jú )に(🍟)つとめ(Ⓜ)た医者の(🐁)出で(🛵)あ(🈷)りましたが(🛀)、事情(🗝)があって北海(😅)道の(😵)ほうへやられ、函(📝)館奉(✖)(fèng )行組頭はこだて(🏪)ぶぎょう(💫)くみがし(🏰)らという役(⛹)(yì )目(🏸)につきました(🔌)。先(xiā(📯)n )生が頭(🐥)を持(🍅)ち(🕐)上げた(🏄)のもその(🚁)ころから(🕥)です。
二(🍎) サ(💘)クソニ(🕶)ーの梅
一三 たいとさけ
皆さん(🥔)もごぞんじのよう(🐦)に、この(👐)日本(🌈)のお国が(🚨)明(👂)(míng )治の御代みよ(🎇)と(🔂)なる前は、徳川(🙀)(chuān )の(🚓)世の末でありました。もう(🈹)徳川(chuān )の(🏫)世(shì )の中もこれま(🧙)でと思(sī(🌍) )うものは、たい(🐑)がいの(🍓)人(ré(🧤)n )が戸まどい(❤)して、仕(shì )事もろ(🔀)くに手につかなかった(🤼)中で、よくあとし(🛒)まつを怠(🔒)ら(🔇)なかった三(👓)人(⭐)の人(♑)があります(🎥)。皆さんは、岩(🍼)瀬肥(féi )後(hòu )い(🍵)わ(🚃)せひご、小栗(lì )上野介(jiè )おぐりこうずけのすけの名を覚えておいてい(👉)ただき(🏹)たい。ここに(😨)お話ししようとする栗本(běn )くりもと先生も、そ(🕹)ういう三(sān )人の中の(🎇)一(🌬)人(rén )です。
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