漫画《排泄 エロ》2行目ライン
排泄 エロあらすじ
大巻(quàn )の家は(⏭)彼の家か(💰)ら一丁とはへだ(🎤)たっていない。槇(diā(🎚)n )ま(🔸)きの立木をそのままくねらせた(💢)風変(🤚)りな門を(💲)くぐると、生垣がつ(🍘)づいてい(⭐)る(🎏)。次郎(🎂)は、(🔺)その生垣(🕷)のすき(⛺)間から茶の(🔱)間の(🥎)方(🌌)をのぞいて見た。す(🚹)る(📸)と(💘)、(🎤)道江(jiā(🍠)ng )と姉(zǐ )の敏子とが(😗)、こちら向(💥)きに顔を(📏)ならべてい(🚈)るのが見えた。二人(rén )とも、(👒)縁板に(✊)足をなげ出(chū )し、障子(💢)(zǐ )をすっかり取(🌻)りはらっ(🌔)た(⭐)敷居の上に尻(👚)をおちつけ(💑)ている。おり(🧑)おりうな(🚢)ずきあっ(🌱)たり、眉(méi )根(gēn )をよせたりし(🕷)て、しきりに(🕢)何(hé )か話(huà )し(🤰)あ(💰)ってい(😏)るが、声はききとれない(🏫)。次郎にとっ(🥤)て案外(wài )だったのは(🔣)、(🦖)道江の(🌰)顔(yá(👩) )に(🌔)ち(🍇)っとも興(🆎)奮(🌹)した(⛏)様(🗓)子(zǐ )が見(jiàn )えず(💾)、(♋)眉根をよせても、す(🕯)ぐそのあとから笑いに似た表(biǎo )情(🗝)が(📧)もれていることだった。
馬田も、それっ(🖕)きり口をきかなかった(🙀)。二(🤱)人は(🌊)、(✈)かなり(👕)永いこ(❇)と、にらみあ(🔯)ったま(💪)ま突(tū )っ(🍸)立(⭕)っていた(💨)。次郎(💁)が視(✂)線も手足も(🥘)微動(dòng )び(👽)どうも(⬇)させなかったのに反(♊)(fǎn )して、(💦)馬田の視(🌯)線は(🏊)たえ(🤐)ず波うっており、その手足はいつももじもじと(🆔)動(📱)いていた(🏚)。
(🤾)二(èr )三人が渡り廊(😱)下(xià(😍) )に背をもたせてそんな(📰)ことを話し(🏖)ているところ(🚧)へ、馬田(🚄)が(🚢)やって来(🌄)て、仲間(👜)(jiān )に加わった。
馬(mǎ(🌫) )田(tián )も、それっき(👇)り口をきか(🈂)な(🏙)かった。二人(ré(🏚)n )は、か(🗄)なり永いこと、(😠)に(🌿)らみあったまま(👉)突っ立(🌸)(lì(😐) )っ(🦒)ていた。次(cì )郎(🚊)が視線も手(😊)(shǒu )足も微動びどうもさ(🍶)せなかったのに反して、(📼)馬田(tián )の(💧)視線はたえず波うっ(🌊)ており、(🎓)その手(🌎)(shǒu )足はいつももじ(💠)も(🥛)じと動(🛀)(dòng )いていた。
校長(🍺)室(shì )がひっそりしているのにひきか(🆕)えて(🏥)、(🔷)教員室は何(🈴)となく落(✝)ち(🛑)つ(🐇)きがな(😫)かった。三人、五(🍉)(wǔ )人(rén )とかたまって(📺)立ち話(huà )を(👰)し(🌻)て(🔞)い(🌪)る様子が(✉)、あけ放(fàng )した窓(🉐)から(🍊)、いつも生(shēng )徒(🎺)たちの眼(💦)(yǎn )にうつった(🏭)。また四年(🐳)や五年の教(💭)室に出て来(lái )る先(🧦)生た(🈹)ち(💑)の態(🥘)度(🧕)に(🚶)も、ふだんとか(🍅)なりちがっ(🌦)たところがあった。い(⛏)つも駄(duò )じゃれをとばす(🐊)のを得意(⤵)に(😟)している先生(shēng )がい(🚏)やにまじめだっ(🎨)たり(🔘)、これまで教科書(⏪)以外(wài )の話な(😼)ん(🦉)か一度もしたことのない先生(⛩)が、とってつけたよ(😐)うに(🦕)、修(xiū )身め(🛅)いた話をし出したり、ま(🤤)た(🍵)中には、変に(🎮)にやにやしなが(📌)ら、「こ(🌸)ないだ大垣前(💏)校(xiào )長から(🥚)お(🛋)手紙をいた(🎆)だいてね。」と、(👠)その手紙(zhǐ )の中に書(⏯)いてあったとい(🛄)う一(➡)二(è(🙍)r )の文句を引き出(🙇)し(🍉)て、(✋)前(🎧)校長を(👝)ほめ(🕶)、(😗)自分と前校(👲)長の間(🥊)(jiān )に(🏿)は何(🔙)か特(tè )別(bié )の関係でもあっ(⛷)た(😡)かのように(🐩)ほのめかし(🈂)た(🚀)りする先生(🤸)も(➗)あった。すべてこ(😿)ういうことが何を説(shuì(🏂) )明して(🗻)いる(🈷)かは、生徒(🏍)た(🚒)ちにむろん(🏰)わかりす(📳)ぎるほどわかっ(🐯)ていた(🔝)。だ(🛐)から休(🥝)み時間になる(😖)と、彼らは(😬)それを材料にし(🛁)て先生(🏙)(shēng )た(📔)ちの品定(dìng )めを(Ⓜ)するのに忙しかった。こんな場(👲)合、い(❣)つも奇抜な思いつきをやるので(⏩)人気の(🏺)あ(🌖)る五年の(🙈)森川という生徒は、四(sì )年と五(🧝)年(nián )の各(🌙)(gè(🎫) )教室をまわってその品(🕑)定め(➕)をきいてあるいていたが(💨)、昼(🏤)休み(🐩)の時間(jiān )には、もう校(xiào )友(🚺)会事(🅱)務室の黒(hēi )板(🌨)に「教員適性審査(chá )採(cǎi )点(🌇)(diǎn )表」というのを書(shū(🦎) )きあげ(🅿)ていた。校友(✨)会事務室は、生徒(tú )控所(suǒ )の横の(🥅)小さ(🔛)な(✉)室で、間(⏲)はガ(🤗)ラス戸で仕切ってあった(📧)ので、控所からはまる見えだった。校友会の委(🍄)(wěi )員(🏞)たち五(🔛)六名が中でわいわいさわいでいる(🈴)声をき(🈸)きつ(🌉)けて、ふだんは(🚩)遠慮(🗄)しがちな一(🌻)(yī )二年(nián )の生(shē(🤦)ng )徒たちまでが押(yā(🍊) )しよせ(🥠)て(🔨)来たが、その採点(diǎn )表(biǎ(🔥)o )の(💪)左の端に(📽)は、馬賊(⚽)(zéi )、(🌏)チ(💸)ャップリン、かまき(🍣)り、あざらし、(✝)おでん、花(huā )王石け(🚷)ん、長(🗜)茄子(🏗)、瓦煎餅、(🚓)といったような(🔭)先生たち(🌤)のあだ(😴)名(míng )が(🔉)縦(🀄)にならんで(🧕)おり、そ(❕)れに括弧かっこして受(shòu )持(💗)学(🌳)科名(🕖)が(👋)書(shū(🍡) )いてあった(😦)。そして、そ(🛏)の右に点数欄と備考欄と(🥐)が(🎙)あったが、点数(😚)欄には(😟)五点とい(🍍)うのが一(🔉)つあ(💲)るきり(🧝)で(🚼)、あ(🐩)とはみ(❇)な四点以(🔎)下だった。零点(😶)はさすがに一つもなかった(🥘)。備考欄(💓)には、「品性下(xià(🙁) )劣、御殿(🌌)女中の(🅿)如(rú )し」(📮)とか(📼)、「駈(🕒)落か(🥥)けおち(😐)三(sān )回心中未(wèi )遂一回(huí )」(🛤)とか(👞)、(🐃)「野心(😥)満々、惜し(👊)むらく(🤘)は低能」とか(🎪)、(🌆)「彼い(😆)つの(🈚)日(rì )にか(🧤)悔い改(gǎi )めん」とか(😝)、「愚鈍な(🚅)るが(🎋)如(🤢)くにして(💁)、最も警(🎲)戒を要(yà(💽)o )す」(🐥)とか、そう(❌)いったさま(🌜)ざまの文(wén )句が(🌇)、いっぱい書きつ(💞)めてあった。五(🤽)点の評点をもらったのは「あざらし」先(🦖)生(😋)(shēng )だったが、そ(🎹)の備考欄(🥉)には「性粗野(yě )に(🛴)して稚気あり、陰険とは認(rèn )め(😾)がた(💇)し、合否(fǒu )の(🌑)判定は後(hòu )日会(huì )議の結果にまつ」(🉐)とあ(✊)った。
次郎(láng )はだまって朝顔(yá )の鉢(🏆)(bō )に眼(yǎn )をやった。しぼんだ(🈁)花が、だらり(🕘)と、つ(🎼)る(🌶)にくっつ(💇)いて(👨)いる(🔙)のが(🛒)、い(😷)やに彼の気持(chí(🚸) )を(💟)いらだ(👗)たせた。すると(👎)、
「用がない(🈚)からって知らん顔(🎹)するのは失敬じゃないか(🚧)。」
それによると、血(🏞)(xuè )書の(💇)ことは、もう昨日(🐀)のうちに警察や憲兵(🎛)隊の耳にも入り(👌)、県の学務(🚵)課に(🏼)も通(✨)報(bào )されて(🔻)いた(🤩)らしい。今朝はさ(🧜)っそくそのことで学(📣)務課(kè )の方(🐋)から電話がかかって来た。校長(zhǎng )は(🐇)ちょうどその(🥔)時(🍝)四(🌵)人の(👕)代(🚝)表と会(huì )っている(🤚)最(🥖)(zuì )中(⏳)だ(🏨)っ(🤖)たので、教頭が代(🎦)ってそ(🥝)のことを報告(🕞)す(🚮)る(🔟)と、では一応おだやかに(🔊)その血(xuè )書を受取(🍻)る(📃)が(💬)いい。そして校(🚜)長自身(🛏)(shēn )それをもってすぐ(✝)県庁に出頭(🧚)するよ(🆎)うに、ということだった。教頭が紙(🧟)(zhǐ )片に書いて校長に渡したの(🤤)は、そのことだったにちが(🤵)い(🗼)ない(🗜)、とい(🆕)うのである(🚿)。
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