彼は校友会(huì )誌(🍈)(zhì )に目をさらし(🍱)なが(🔪)ら、おりおり心(xīn )の中で(🧠)そうつぶやい(❤)た。彼(🆘)(bǐ(🖼) )が幼(💍)(yòu )い頃(👶)恭一に対して(🥇)抱(bà(😙)o )いていた競(jìng )争(🐮)意(yì )識は、こうして(🕯)、知らず織ら(❤)ずの間に(📙)、形(🦄)をか(🚺)えて(🎍)再び芽(📱)を吹き(🧘)はじ(❕)めているらしかった。
「しかし喧(xuān )嘩し(📸)たって(🎟)、かな(🏆)いっこないぜ(👚)。それに、あんな連中を相(xiàng )手にしたって(🚋)、つ(🍳)ま(🍯)らんじゃないか。」
「かまうもんか、こ(🧑)れも校風(⛱)(fēng )刷(shuā )新(xīn )さっしんのため(📬)だ。」(🧚)
「しようが(😽)ないさ。」
(🎠)学課(💳)には(🏛)彼はか(😒)なり(🚑)熱心だっ(📞)た。また、教科書(shū )以外の本(běn )も(🥃)毎(🍹)日いくらか(🔫)ずつ読(dú )んだ。たい(💥)ていは少年向(🕋)きの(🏷)雑誌や伝記類だったが、恭一(⛰)の本箱(xiāng )から、美しく(👋)装幀された詩(🙈)集や歌集など(🖤)を(🎨)、ちょいちょい引(💾)(yǐn )きだして(🏃)読む(🌚)こ(🐄)ともあっ(🍀)た。むろんそ(🐿)の(🔯)いずれも(🌾)が、彼(🍹)にはまだ非常にむずか(🔅)し(🛍)かった。しか(🌘)し(🕚)、恭(gōng )一(😋)にお(🌬)りお(🦍)り解釈(shì )か(📈)いしゃくしても(👁)らったり(📠)しているうちに、詩(👬)(shī(🔇) )や歌のこころ(🌊)というものが、いつ(🐽)とは(🛒)な(🐂)しに(🔀)彼の(👛)感(🚕)情(👱)にしみ(🏔)入っ(🦄)て来た。そして、(🥣)時には、寝(🤼)床にはいっ(🐹)て(💦)から、自分で歌を考え、そっと起きあが(🧦)って、それを(🐤)手(🥩)帳に書きつけ(📒)たり(🌳)すること(🉐)もあった。
大沢は(📩)、しかし(🐩)、そ(🔡)う言ってしまうと、
「いい(🔲)です、うる(🏿)さく(😿)たって、卑怯者になるより、よ(🦑)っぽど(🔳)ましです。」
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