と、朝倉(cāng )先生はしば(🙇)らく考(🧐)えこんだ。それか(🍁)ら、伸(👵)びあがるよ(📎)う(💔)にして(🎮)、(🚄)生垣(yuán )ごしに門の方(🎼)を見(🕔)、何(⏱)度も首をふっ(🧙)ていたが、
次郎は廊下(xià )をと(👇)おって書(shū )斎に(🗽)行っ(🐎)た。朝倉(💴)先生は机の上に巻紙をひろ(🐍)げ(⏯)て(🕐)しきりに(💅)手(shǒ(💞)u )紙を書いて(🐋)い(🍲)た。もう五(wǔ )六通書(shū )き(🌽)あ(🛏)げたらし(🦇)く、封をしたのが机(👚)のす(🎦)みに(🎒)重ねて(🏩)あった(🤖)。次(🚞)郎が敷居(🌂)のすぐ(🔡)近くに坐っ(🕶)て(💂)お(🐯)辞儀をすると、
「い(🍰)たずら? 僕、馬田がどんな(🍭)いたずらをしていたか知(zhī )らな(🔢)いよ。僕(⛽)は、馬田が橋(🕉)のところ(🐰)に(💎)立って道(dà(🅱)o )江さんが走って行くのを眺(🔔)めていたので、変(biàn )だと思っただ(😘)けさ。」(👙)
「戦う(🏾)気(👐)持(🤗)(chí )なら、そり(🕞)ゃ(🌰)あ女(🐠)にだってあるわ。」
「僕がここに(📞)いる(💸)こと、君は知(zhī )って(💥)いたんだろう。」
「そりゃあ、道(dào )江さんがここから(🦅)学(🔇)(xué(🕎) )校(👤)に通(tō(🔬)ng )うのはいい。そ(😼)う(🔍)する方(fā(🕥)ng )が一番い(🦋)いと思(➗)うん(🚎)だ(🕒)。しか(🚁)し、学校の行き(🤭)かえりに、(🥃)次郎(láng )君が道(💖)江さ(✌)んの用心棒(📨)になるのは(😰)どうかと思うね。」
次郎(lá(🅾)ng )はあいま(🐝)いな返事をした。そ(🖇)して父がカンカン(🚋)帽をかぶりなおしながら(🥏)鶏(✅)(jī )舎(shè )の方(fāng )に行(háng )くのを見(jiàn )おくっていたが、(👤)急(jí(🛂) )に自(🦈)(zì )分(fèn )も(🔠)立(💡)ち上ってお(⏲)も屋の(🕘)方に(💢)行き、二階(jiē )にかけあが(🈁)ると(🔰)ぐったりと畳の上に寝ころんで、(🥦)大きなた(⛔)め息をついた(🚒)。
彼(bǐ )は、自分(💥)(fèn )の方か(⏹)ら馬田(🛺)に言葉をかける気にはま(🙊)るでなれな(🗯)かったが、しか(📋)し、馬田(tián )の(💷)方から(💾)言葉を(✝)かけ(🛑)られる(🔊)ことは(🧠)、(🗨)十分覚悟もしていたし、心のどこか(🤱)では(👂)、むしろ期(qī )待(dài )も(🐁)していた。ところ(🦏)が(🦒)、茶店(🌶)のまえ(🚴)を(😻)と(🅿)おり過ぎ(😑)て四五間(📕)(jiā(🛄)n )行っても(🐋)、誰(shuí )も声をか(🦊)け(🆙)るものがな(🍛)かった。彼は安心とも失(👁)望(📝)ともつかぬ変(😷)な気持になり、われしらず(😻)うしろを(🍔)ふ(🥘)りむいた(🔩)。
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