曾先生が(📅)い(🕥)わ(🐨)れた。――
○ 作(原(🌉)文(🖇))==「(🤝)事を(📷)為す」の意(yì )に解する説(🆘)もあるが、一四八(🏔)章(🗒)の「述べて作ら(🌗)ず」の「作」と(🎞)同じ(🧞)く、道理に関する意見(🤳)を立てる意味(👷)に解(🔏)する(🚅)方が、(🧓)後段(🚛)(duàn )との関係が(🛎)ぴつたり(🎐)する(🐾)。
「詩(🚵)(shī )によって情意を(✔)刺(cì )戟し、(🛄)礼(lǐ )によって(🛫)行動(dòng )に基(😶)準(👫)(zhǔn )を与え、楽がくによっ(🏳)て生活を完成(chéng )する。これが修徳の道程だ。」
○ (👪)囘=(🎲)=門人(rén )顔囘(顔渕)
先(🐘)師は(📨)、(☔)誰かと(🦋)い(🅿)っしょ(🌻)に歌(🥢)をうたわれる(🛁)場合、相(🌛)手がす(⛰)ぐ(🥃)れた歌(gē )い手(🏢)(shǒu )だと(🔨)、必(bì )ずその相手(shǒu )に(🚭)くりかえし歌わせてから、合唱された。
○ 子(❣)路は孔子がか(🛢)つて(💡)大(dà )夫の職にあつたので、それにふさわしい禮をもつて(🔰)葬(🔎)儀を行い(💰)たかつたのであ(🔺)ろう。師匠思いの、出過(guò )ぎた、しかも(😟)病(bìng )中に葬式のこと(🕶)まで考(🤙)(kǎo )える(🚲)ような先走(🦗)つた(👕)、稚気愛す(🤵)べき子(zǐ(👎) )路の性格と、それに対(❕)(duì )する(♉)孔子の烈しい、(🛠)し(💵)かも(📢)し(♋)みじみ(🏼)とした(🏍)訓(👻)(xùn )戒(😰)と(📚)が(👱)対(💢)(duì )照されて面白(💖)(bái )い。
二(èr )三((♟)二(èr )二(🤕)八(🕛)(bā ))
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