フェラ 動画《安齋 らら 無 修正》2行目ライン
安齋 らら 無 修正あらすじ
魯(lǔ )の楽長は、式場から自分の控室に帰(🈁)ると、少し自暴やけ気(qì )味に、窮(🏯)屈な(👔)式服(fú )を脱(tuō )ぎ(🕊)すてて、(🍪)椅子によりかかっ(🐱)た。彼は、自分の心を落(🥅)ちつけ(📵)ようとし(💟)て、その芸(🍳)術(🛷)(shù(🏾) )家(💼)(jiā )ら(📜)しい(🧢)青(🌈)白い頬(🍘)(jiá )に、強いて微笑(xiào )を浮かべて見たり、両(🍏)(liǎng )足を(〽)卓つくえの(👭)上に投げ出(chū )して、わざとだ(⛔)らしない風を(🔩)装っ(🥋)て見たりしたが、そん(✍)な(🌠)ことで(🔢)は、(👠)彼(bǐ(⛴) )の気(😅)持はどう(👨)にもならな(🔤)かった。
樊(fán )遅は、案外平(📔)凡(🗡)(fán )だと(👼)い(🕓)う感じがして、こ(🗿)んなことなら、あんなに考えるので(🍽)はなかった(✊)、と思(🙄)った。
門人(🤴)(rén )たちは、(💣)孔子が犠牲(🍑)を探(🏔)す(🐸)ため(🏒)に、今日自(🎶)分(fèn )たちを郊(🎈)外に(🆒)連(lián )れ出(chū(🎢) )したの(⛄)だと(👚)思っ(🔼)た。で彼(🎂)(bǐ )等(děng )は(🤨)元気よく合(hé )槌をうち出した(🍫)。
１ (🏥)子(🍠)曰く、学(🚗)んで思(♊)わずば(🤳)則ち罔（くら）し。思うて学ばず(🍉)ば則(😴)ち殆(🗝)（あやう）しと(🦓)。（爲(🍠)(wè(⬛)i )政(zhèng )篇）(⏩)
楽長と孔(kǒ(👷)ng )子の眼(yǎn )
孔(kǒng )子はそ(🛏)れに頓着なく、(🥚)
陳亢(🥃)(kà(😃)ng )ちんこう、伯魚(🚝)はくぎょに問(wè(🎯)n )いて曰く、子も亦異聞(💬)あるかと。対えて曰く、未(wèi )だし。嘗て独り立(😣)(lì )てり。鯉り趨は(🍀)しりて庭(🏘)(tíng )を過ぐ(🍔)。曰(🎎)く、(🛤)詩を学びたるか(🌄)と。対えて曰(💵)(yuē )く、未だ(🙇)しと(🕗)。詩を学(xué )ばずんば(🤥)、以(🥑)て言うことなしと。鯉退(tuì )しりぞきて詩を学べり。他(🐀)日又独(dú )り立(👊)(lì(🗺) )てり(🕞)。鯉(🐻)(lǐ )趨(♋)りて庭を過ぐ。曰(🐛)く、禮(lǐ )を学びたるかと。対えて曰く、未だしと。礼(🎯)を学ば(🌯)ずん(🍣)ば以て(🍘)立(⛰)つこと(🚌)なし(🚡)と。鯉(♓)退きて(🌶)礼(🌓)を学べり。斯(sī )の(🛹)二者を聞けりと(👦)。陳(ché(🏳)n )亢退(🕐)きて喜びて曰く、一を問いて三を(🙉)得たり。詩を聞き、礼(lǐ(🌙) )を聞(wé(🎶)n )き、又(yòu )君(jun1 )子の其の子こ(👐)を遠(🕍)ざくるを聞(🎆)(wén )けりと(🤮)。
子、仲(🈳)弓(gō(🛋)ng )を(🔪)謂う。曰く、犂牛り(📿)ぎゅうの子し(🥑)、※(🔩)(「(🗺)馬(🤰)＋(😾)辛」、第3水準(zhǔn )1-94-12)あかく(🛃)し(👚)て且つ角よ(💤)くば、用う(🔤)るこ(🍜)と勿な(📀)からんと欲(🐃)すといえども、(👍)山川(📞)其れ諸(zhū )これ(⛄)を舎すてんやと。
しかし、ただ一(yī(🥪) )人の門人でも見捨てるのは、決(jué )して彼の(🌷)本意(🤗)で(🧥)はなかった。そして、考えに考(👦)えた末(👽)、(📄)彼(🏬)(bǐ )は遂(🔮)(suí )に一策を(🏿)思い(🎮)つい(🔩)た。それは、仲(zhòng )弓(gōng )にけち(🏣)をつけた(🏡)がる門人たちを(💭)五(👐)六(liù )名(💰)つれて、郊外(🚑)を散策するこ(💃)とであ(🧗)った。
孔(👅)子は(❤)、少し調子を柔(💉)らげ(❗)て云った。
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