と音(🏡)吉は笑いながら声(🉑)を掛け(💶)て、(🥎)高瀬の掘起した畠を見(jiàn )た。サ(🛵)ク(⏫)の切(qiē(🧞) )り方が(👗)浅かった。音(🎛)吉(jí )は高(🔃)瀬から鍬を受取って、もっと深(shēn )く(➗)切って見せた(🍊)。
(🧚)烏帽子(zǐ )山麓えぼしさんろくに(📣)寄った方(fāng )から通(🏡)(tōng )って来(🚁)る泉(🕖)が、田(😇)中で汽(🚸)車に乗(chéng )るか、又は途次みちみち写生をしながら小諸まで(🌊)歩くかして、一週に一二度(dù )ずつ塾へ顔(🖋)を出(🖱)(chū(🛸) )す日(🎹)は、まだそれでも高(gā(🍙)o )瀬を相手(shǒu )に話(🏬)し込(👾)んで(🍵)行(🤤)く(🔥)。この画家(🐱)は欧羅巴ヨーロッパ(😧)を(✌)漫遊(🍵)し(🧛)て帰ると(🔹)間もなく眺望の好い故郷の山村に画(🚂)(huà )室を(🗞)建て(🧦)たが(🍕)、引(🔌)(yǐn )込んで(📼)研(📟)究ば(🔧)か(🕦)りして(🚀)い(💃)られないと言っては、やって来(📬)た。
生徒も(🗾)大抵(dǐ )帰っ(🈸)て行った。音吉(🛐)が(😟)独り残って教(jiāo )室々(🛀)々を掃除(👝)する音は余計に周(zhōu )囲(tō(🕹)ng )まわりをヒッ(🐑)ソリ(🚮)とさせた。音吉の(⤵)妻(qī(💌) )は子(📕)供(🔻)を背負お(⛑)ぶいながら夫(fū(🦈) )の手伝(📸)いに来て、門に近い教室(😀)(shì )の内(nèi )で働いていた。
「俺お(🎉)んにもお(🚉)くれやれ」と(🌖)鞠(😜)子は(😮)母が口をモガモ(💡)ガさせるのに(👚)目を(📺)つけ(🔼)た。
「関(📡)(wān )わない(❓)んじゃなくて、(👓)関(💫)えないん(🌒)でしょう……」
高瀬(🎓)と学士(shì )とは(🔉)懐古園(yuán )の方(👲)へ並んで(🖨)歩いて行った。学(xué(🐧) )士(🤵)は弓(🍋)を入れ(🤨)た袋や、弓(gōng )掛ゆがけ、松脂く(🏩)すね(🎞)の類(🥄)たぐいを入(🚡)れ(🈂)た鞄かばん(🔡)を提げ(😱)た。古(💷)い(🏆)城址じょ(💪)うしの周囲(tōng )まわりだけに、二(èr )人が添うて(🥌)行く石垣(⛅)の(🛵)上の(❎)桑(🍕)畠も往昔(🤫)むかしは(👊)厳(yán )いかめ(💇)し(🎆)い屋敷のあったとい(🛁)う跡(jì(🤮) )だ。鉄道のために種(zhǒng )々いろいろ(🉐)に変え(🥟)られた、砂や(🤧)石の盛り上(🤩)った(🔣)地勢が(🎳)二人(rén )の眼にあった。
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