(🐥)大(🦒)(dà(💒) )巻(🐠)の家は彼(bǐ )の家から(🗯)一丁と(⏬)はへ(🌈)だ(📍)た(🌇)っていない。槇まきの(🗽)立(🍞)木(💫)を(💀)そのま(✒)まくねらせた(🔂)風変り(🎀)な門をく(🤽)ぐ(🕤)ると、生(👶)垣がつ(💇)づいて(🥕)い(🖍)る。次(cì )郎(🌬)(láng )は、その(🏋)生垣(😿)のすき間から茶(⛲)(chá(😂) )の間(🍰)の方(🌁)をのぞいて見た。すると(💉)、道(dào )江と姉の敏子とが、(❓)こちら向きに顔(🔖)をならべている(🔊)のが見えた。二人とも、縁(yuá(🎖)n )板(bǎn )に足を(🐷)な(🗽)げ出し、障子を(🎰)すっ(👥)か(🗑)り取りはら(🚎)った敷(fū )居の上に尻をおちつ(🚰)けて(⚫)いる。お(🍌)りお(🤷)り(✈)うなずきあったり、眉根(gē(📑)n )を(🐍)よせたりして(👶)、しきりに何か話(😱)(huà(🤬) )しあっているが、声(shē(🚼)ng )はききと(🏤)れない。次(cì(👻) )郎にとって案外だっ(🍫)たのは、(🤩)道江の顔(🌤)にちっとも興奮(fèn )した様子が見えず(🚿)、眉根をよせ(🤜)ても、すぐそのあとから(🤼)笑(xiào )い(🔏)に似た表(🐄)(biǎo )情がも(🍚)れていることだった。
「なるかも知れ(⏱)ませ(❣)ん。しかし、なったっ(🔌)ていいんです。」
「(🏗)すぐうし(🛫)ろからさ(🤺)。二丁ぐら(🚍)いはなれ(🎱)ていたかな。」
「やけにな(🕣)ん(🏸)か(🔵)なりません(🥉)。しかし、自(zì(🎑) )分で正し(🚛)い(🥥)ことをして退学されても、ち(💸)っ(🎨)とも恥(🅾)ず(😐)か(📀)しいことは(🧛)な(🤒)いと(🍘)思ってい(🗃)る(🐢)ん(🤣)です。」
こんなふう(🐵)で、校内はその日じ(🙍)ゅう決して静かであ(💃)ったとはい(🌅)え(🧞)な(🔺)か(🤲)った。下(🌄)級(🦒)の教(🌁)(jiāo )室(🚔)ま(😶)でが何と(🈁)はなしに落ち(🚬)つきを失っていた。ふだんなら何(😐)で(👒)もないこと(🎓)にまで先生たち(🍨)の神経がとがり、(🚝)先生たちの(🎦)神経(🐭)がと(🕚)がればとがるほど、生徒た(🎴)ちはその神経に触さわってみるのを楽(lè )しむ(🍱)といったふうであった。大垣前校長(⛑)(zhǎng )は、いつ(🌪)も(🍫)先生(🎞)(shēng )た(🖌)ちに向かって、「(🦌)生徒というものは、自(zì )分たちのため(🐓)に先(👃)(xiān )生が命をすてるま(🏀)では、その先(♏)生を偉(wě(🌼)i )い先生(shēng )だと(🍺)は(💫)思わない(❄)もの(📁)だ。それを(🤱)覚(jiào )悟(wù(🦋) )の上でなく(⏮)て(🌎)は、真(🍡)の(📞)教(🖲)育(yù(🕧) )は出来ない。」と言っ(🐂)ていたが、そ(🛎)の意味をほんとうに理(lǐ )解した先(💫)生は、(🏗)朝倉先(xiān )生(shē(🤯)ng )をのぞい(🥔)て(🏎)は、おそら(📚)く一人もいなかったろうし、(😠)今では、どの先生(🗃)にも、そ(🗺)んな言(yán )葉は(🤺)単に言葉(yè )としてでも(🕤)思い(🤯)出されていそうになかった。こ(💚)う(🐒)し(🍪)て(🔞)先(xiān )生(shēng )たち(👌)は自(🍋)分(🔚)を下手に(📛)護(hù )ろうとして、一歩(bù )一歩と自分を(🍠)生徒たちの侮辱と嘲笑(xiào )の中に追い(🤟)こ(🔓)んで(🏍)い(🐯)たのである。
彼(😗)は、(🥝)自(㊗)分の方から馬田に言(✒)葉(😋)(yè )をかける気にはまるでなれ(📽)なかったが、(🚬)しかし、馬田の(🔁)方(fā(🥏)ng )から言(yán )葉(yè )を(💹)かけられることは、十(😯)(shí(👓) )分覚(jiào )悟も(🍤)していた(🚻)し、心(🍫)の(🐾)どこかでは、むしろ期待もしていた。ところが、茶店(diàn )のまえをと(🔝)お(🚄)り過ぎて四(🎺)五(🎄)間(🧕)行っても、(📪)誰(💘)も(🤞)声を(🔱)かけるものがなかった。彼(bǐ )は安心とも失望(wàng )とも(🧤)つ(📟)かぬ(🙅)変(📱)な気(qì )持になり、われしらずうしろを(〰)ふ(🌿)り(🔇)むいた。
「ええ。でも、そ(🐀)んなこ(📀)とよりほかに、(🎴)どうにもしようがないわ(🗿)。」
道江の家(jiā )は、馬(mǎ )田と同(tóng )じく橋(qiáo )を渡(🛏)った(🤠)向こうの村にある。彼女が学校の帰りに、大巻や本田に(🚯)用(🐻)が(⬜)あ(🍒)って(🙄)、(🎉)橋を渡らないでまっすぐこちらの土手を行く(🐆)ことはしばしばだが、きょうの様子(🕜)は決してた(⏸)だごとではない(📈)。彼女(💸)は、或いは(🛑)毎(🥍)(měi )日(rì )のように(😬)馬(📟)(mǎ )田に学校の帰(guī )りを(🈴)おび(🥕)やかされて(💇)いるのでは(🐺)あ(👄)るま(🏈)い(🥂)か。次郎は(🥙)、ついこ(🍽)ない(🎨)だ自(🚍)分の(🤡)家(🐎)の階段の上で、(🌙)道江(🍪)と馬田(tián )が出っくわした時(✒)のことを思いうか(🍩)べな(🌭)がら(🏎)、そんなふうに考(kǎo )え(🖊)た。
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