「今(jīn )咲いてます(🌾)の(🌀)は、ホンの丸咲か、(🦐)牡(mǔ )丹(dā(⏺)n )ぼたん種(🌥)ぐらいなものです」と学士は高(gāo )瀬に言った。「真実(🙉)ほんとうの獅子ししや手(🎚)長と成った(📂)ら、どうしても(💲)後(👖)(hòu )お(⛲)く(🌉)れますネ。そのうち(🎪)に一つ塾の先(xiān )生方(🏢)を御呼(🦔)び申したい……(🎐)何がなく(😢)とも皆(jiē )さんに集って頂いて、(🌟)これで一杯(✴)進あ(😙)げられる(👁)よ(🎣)うだと可(kě(🔛) )い(📼)いん(🗞)ですけれ(🍬)ど……(😘)」
そのうち(🔟)に学(xué )士(shì )の誂あ(🤫)つらえた銚(tiáo )子ちょうしがついて(🚡)来た。建(😧)増した(🍋)奥の部(♏)屋に(📝)小さなチャブ台を控えて(⏭)、高瀬は学(🌃)士(🖥)(shì )とさしむかいに坐って見(🏬)た。一(yī )口や(🚨)るだ(✈)けの物がそ(😔)こへ並んだ。
(🥓)長く東京で年月(🏵)を送(😥)っ(📷)て来た高瀬(🔱)には、塾(🥫)の周囲(tōng )まわ(✌)りだけで(😐)も眼に映(🌓)るものが(🎵)多かった。庭に(🙄)ある桜の花は開(🌄)いて見ると八(bā )重で、花束の(🌺)ように密(🌭)(mì )集(🗑)(jí )かたまった(🍲)や(🌊)つが教室の窓に近く咲(🥙)き乱れ(🏯)た(🏈)。濃(🔮)い花(huā(🎭) )の影は休みの(📽)時(shí )間(jiān )に散歩(🔃)する教師等(dě(💧)ng )の顔(yá )にも映(yìng )り、建物の白い壁(♓)(bì )にも映(🐠)った。学(⚓)生等は幹に(🕌)隠れ、(😯)枝に(♒)つか(🗻)ま(👺)り、まる(🚠)で小鳥かなんどのよ(🔁)うに(🥉)その下を遊(🦃)び廻(🍆)って戯れた(💧)。
「高瀬(lài )さん、私も小諸の土に成りに(🎵)来(🍾)ま(😬)した(♎)よ(🦏)」(⭐)
(💚)と復た先生(🚸)が(🛎)言(🚒)った。
大(🥉)(dà )尉等(děng )を(🐝)園内に(➖)残して置いて、(🎭)学士と(📅)高瀬(lài )の(🐓)二(è(♓)r )人(rén )は復た元(yuán )来た道(🐩)を城門の(🐒)方へとった。
塾で(🥀)は更に校舎の(😝)建増(🛂)たてましを(🕢)始め(📺)た。教員(👻)の手が足り(🎨)なくて、翌年の新(xīn )学年(🚝)前(🍜)には広(💭)岡理(lǐ )学士が上(shàng )田(🚃)から(🤥)家(💞)を挙(jǔ(🌰) )げて引移(yí )っ(😔)て(🏄)来た。
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