次(✏)郎はやっとそれだけ答えた(✡)。ストラ(🐟)イキ反(⛽)対(🤼)の理由が、当(👉)局のた(💫)めでなくて朝倉(cāng )先生の(💉)た(🌓)めだ、とい(🦖)うことをつけ加(👆)えたかった(👅)が、まだそれを言う(👬)だけに気(qì )持が(🖊)おちつい(⏳)ていなかったの(❄)である(🐢)。
「(🎰)でも、いいかしら、こちらは?」
「それもそうね。」
「ええ。しか(🕞)し、(🍒)も(📙)う県庁でも見ている(🕑)んでしょう(🗑)。校長先生が(👗)県庁(tīng )にそ(🆒)れをもって行か(👄)れたそうですから。」
「あたし(🏈)、そんなこ(♈)と出来ないわ。」
次郎(🔍)は、ぐらぐらと目まいがす(⛓)る(📨)ような(🏺)感(💑)じだった。徹(chè )太(tài )郎(láng )は、(💈)いつに(➡)な(🐐)く沈(shěn )んだ調子(📉)で、
「うむ。しか(🤲)し、無理(🍝)(lǐ )も(☕)な(🍕)い(🥕)ね。役(✌)所というとこ(✨)ろを(🚫)君(✨)ら(😜)は(🤺)全(🤖)く知(zhī(💽) )らないん(🤔)だから。」
次郎の耳にもその音はきこ(🥀)えた。し(🐾)かし、彼はふ(⏫)りむかな(😾)かった。そ(📝)し(🔂)て、もうとうに(🧣)見えなくなっている道(🤨)江(jiāng )のあとを(🖱)追うように、路(lù )を(📘)い(🚉)そ(😎)いだ。
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