極く(🥕)服装な(🎛)り(😤)ふりに関(👧)わない(📭)学士も、その(😢)日はめずらしく瀟洒(sǎ )し(🏜)ょ(🏟)うしゃなネクタイを古(gǔ(🏀) )洋服(fú )の(🚼)胸のあ(👊)た(🏰)りに見せ(🔧)ていた。そ(🌰)し(🌵)て高(gāo )瀬を相手に(🎱)機(jī(⚓) )嫌きげんよ(⛷)く話した。どう(🤓)かす(🛸)ると学士の(🛷)口(kǒ(🥄)u )からは軽(qīng )い仏蘭西語などが(🕐)流れ(🕢)て(🚟)来た。
「鞠(jū )ちゃん、吾家(💷)おうちへ(🤺)お(📺)入り」と(🙃)彼(bǐ )女はそこいらに出て遊んでいる子供を呼んだ。
と尋ね(🍞)て(🚣)、一寸(🔶)そこへ来(📹)て立(🏿)った高瀬と一(🔳)(yī )諸(zhū )に汽(qì )車を待つ客の側に腰掛け(🕸)た。
山家(🏙)の娘ら(🆕)し(🌱)く成っ(👃)て行(🈺)く鞠(🤛)子(📦)(zǐ )は、とは言(🤩)(yán )え親(qīn )達(dá )を(🐧)泣(🐆)かせる(👶)ばか(🌎)りでも無(💹)か(🈸)った。夕飯後(🕺)に、鞠子は人形を抱(🔐)い(📔)て来て親達に見せた。そ(🚰)し(🐺)て、(♒)「お一つ(🍠)、(🌲)笑って御(yù )覧」などと(🔷)言っ(🙂)て、その人形(🛃)(xí(😚)ng )をアヤして見せ(❤)た。
(🚢)学士は親しげな調子で(🏚)高(gāo )瀬に話(✍)した(🤝)。
「ど(🕶)うしてこ(🐸)の(👄)辺の娘は、(🙆)こ(🕦)う荒いんだ(😥)ろう(🀄)。男(👔)(nán )だ(🏈)か女だか解(jiě )りゃしない」
「まだ私(sī )は老眼鏡(🕓)(jìng )には早過ぎる――ヤ(🤭)、(🎯)こ(👪)れは驚(🍫)いた――こう側へ(🌷)寄(🕺)せたよりも、すこし離した(🈹)方が猶(🐱)(yóu )よく(⛵)見えます(⬆)ナ(🍛)――広(guǎng )岡先(xiā(👡)n )生、い(🏂)かが(💚)」
彼は持(chí )って来た馬鈴(líng )薯の種を(🛡)植(zhí )えて見せ、猶(yóu )なお、葱苗ねぎ(💽)なえの植え方(👐)まで(⛪)教えた(🚍)。
「ど(💪)うです、我輩の指は」
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