漫画《クリ キャップ 気持ちいい》2行目ライン
クリ キャップ 気持ちいいあらすじ
馬(🛀)田の視線がとうとう(✖)横(🤼)にそれた。同時に(⏯)、「ふふ(🙏)ん」とあざ(🐡)けるよ(🏮)うな息(🎋)が(😙)彼の鼻(🛡)をもれた。
「ええ(🐯)。…(🈯)…(🔅)書きまし(🤱)た。」
「学(🚎)校の(🍆)様子はどうかね。血書(🗓)(shū )はやはり出(chū )したのか。」(🕰)
校(xiào )長は、最初(🌄)鼻だ(🍖)けをぴくりと動(dòng )かしたき(🍊)り(🌓)、(🏺)眼(yǎn )玉も口も動かさな(📈)かった。眼(yǎn )玉はテーブルの(🚺)上(💎)の血書に注(👍)そそが(🕗)れて(😴)いた(🥤)が(🎑)、それを(🔛)読んでいる(🐡)よ(🚩)うには思えなかっ(🔍)た。そのうちに、結んだままの口が、うがいで(🐸)もする時の(🗾)よ(🆘)うに、(🕴)む(📤)くむく動き出(🤜)した。そして、(📗)そ(🌘)れがやっ(🐫)と開いたかと思う(🧛)と、しゃ(🧢)がれた女のよう(📴)な声で「これは(☝)、(📼)知事(😊)閣下にも(🕚)、お(🚁)見せし(😱)なけ(🐑)りゃ(🐢)ならんの(🤒)か(🏖)。」(😋)と、わかりきったことをたずね(👭)た。田上(🎈)が「むろ(🚈)んそ(🦐)うです。」(📭)と答えると、またぴ(🆙)く(🐞)りと鼻を動かし、(💼)「こんなも(🧗)のを知(♏)事閣下にお見(jiàn )せ出来(lái )ると思うのか。君らにはまるで常(cháng )識(🔉)がない。ど(😅)うかそ(🕧)ん(🐝)なむり(💑)は(📶)言わな(🤥)いでくれ。」と、泣(🕐)いて(🚻)いるのか(📡)、怒(⭐)っているのか(🧑)わからないような声で言った(📉)。四人共、その時は(🎠)、こ(👗)んな(🔻)のが自分たちの学校の校(xiào )長だろう(❗)か、(🐝)という気がして、実際な(㊗)さけなかったそうである。田上(shàng )が「僕たち(📸)は朝(🐫)(cháo )倉(🕗)先生の(😘)留(📛)任さえ実(shí )現すればいいので(🐠)す(💑)から、校(🤓)長(zhǎng )先生がそれを保証して下(👡)さ(👏)るなら、(😛)血書(shū )の処(✡)(chǔ )置はお任せ(💉)しましょう。」と言うと、校長(🌇)(zhǎng )は何(hé )と(🔭)思(sī )ったか、急(🧑)に椅子か(🏈)ら立ち(🕋)上(📳)って(🎒)、四人(🍉)の顔をひとりびとり念(niàn )入りに(👡)見まわした。そして(⬅)何度も首をふっていたが、おしま(💂)いに、永い(🏒)ため息をついて(🚸)、「君らの非(fēi )常(cháng )識に(🗝)は(🗳)全くあきれてしまう。朝倉(cāng )先(xiān )生の退職(zhí )は県の方針できまったことだ(🍟)。県の方(📴)(fāng )針で(🚌)一旦(dàn )きま(🍲)った(🕥)以上、校長(🍪)としてはどうにも(🕘)な(🌑)らな(🍭)いではな(🔴)いか、それが君ら(💻)にはわから(🤝)んのか。」と言った。そして、もう一度(dù )永(🐐)いた(🛄)め息をついて、(🚆)どたりと椅子に(🏣)腰を(🔁)お(🆘)ろした(🎆)が、いかにも思(sī )い(🐊)なやんでいる(🔪)ように(🚝)眼をつぶっ(🚁)て、ひとり(🌪)ごとの(📫)よう(🚏)に(🕔)言った。「そりゃ、朝倉(🍿)先生が(🏚)惜しい先生(♐)だと(🎋)いうことは(👌)私にも(💻)よ(🍌)く(🔸)わかっている。いや、誰よりも私(🚸)が(💈)一番(fā(🐶)n )よくわ(📯)かっている(⏭)つもりだ。だから、君ら(🌲)が(🗳)先(🎻)(xiān )生の留任を願い出る気持(😘)には心から同情する。しかし、何(hé )しろこれは(🤕)県(🥢)の(🐌)方(😵)(fāng )針できまったことな(🛢)んだから(🧥)、(🔧)おたがい(🥜)にあきらめるより仕方がないで(🐱)はな(🚵)いか。」
「あた(🍸)し、こ(🤠)わいわ。」
「ええ。し(📐)か(🉑)し(🚩)、(🎅)もう県庁(tīng )でも見(🚰)てい(🌻)る(♈)んでしょう。校長先生が県庁に(🚂)それを(💀)も(💕)って(🥁)行かれたそうですから。」
道(🍢)江は敏子を見(🤨)て言った。
五(wǔ ) (🚢)道(dào )江をめ(🍉)ぐって(⏸)
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