「ぷ(🍈)うぷう(🌔)ぷう(🎈)ぽう(🤽)ぽう(🍥)ぷう」
そのころ学校内(🕍)で奇怪(guà(🆖)i )な風(🖼)説が(🚺)伝わった、生(shēng )徒の中(🤵)で女(nǚ )学(xué )生(🕶)と交際(jì(👛) )し、ピアノやバイオリ(🚧)ンの合(♌)奏(❣)(zòu )をしたり(🦍)、手紙を交換(huàn )したり、飲食店(diàn )に出(🐏)入(🤯)りし(📭)た(🔍)りするものがある、いまのうちに探(tàn )しだして制裁(cái )を加(🏏)えなければ浦(pǔ )和中学(xué )の(🎿)体面(miàn )に関す(🐝)る。
とつぎには安(ān )場の作戦が奇功を奏そ(♌)う(🏡)し、(🕤)スクイズ(🐗)プ(🐟)レ(🏭)ーで(🍶)また一点を取(🌜)った。
「それはね、(🍜)学(xué )生とし(🚦)てい(😚)いことではないが、ぼくらだってそばが食いたかった(🎊)り、しるこ屋へはい(📡)ることもあるか(🦉)ら(👢)手(💀)塚ばか(🤳)り(🦐)は(📕)責め(🚣)られな(🛤)いよ(🔼)」と(🤔)光一は(🏍)いった。
この声援(🦒)と共にここに(📂)お(🌬)どろく(➕)べき声援者(zhě(🚨) )が現われ(🐷)た、それは製粉会(🥫)(huì )社の(🍦)職工(gō(🏢)ng )四、(♿)五十(shí(😑) )名(míng )と(💀)、木(🕙)材(💧)会社その他(tā )の労(láo )働者、百姓ひゃくしょう、人足、馬(🌴)夫(📐)まご! あらゆる貧民階級(😜)が一(yī )度(🐆)にどっととき(❓)の声をあ(🛢)げ(🤺)た。
先生(🐼)はひとりひとりにへそを押し(🚲)て(🤯)みた。
「どう(🚥)かして勝(shè(💌)ng )た(😀)して(🥄)も(🚕)らい(🤮)たい、わしが(🏆)生徒(🛣)に(🛂)野球をゆ(🍫)るしたの(🧛)は少し考え(😉)があっ(😿)て(🍍)のことだ、この町のもの(🎷)は(🛏)官学を尊敬(🤵)して私学を軽蔑(🏰)けいべつする、(🈸)いいか、中(🚜)(zhōng )学(xué )校(xiào )や師範(🕰)学(xué )校(🙃)(xiào )の生徒はいばるが、黙々塾(shú )もくもくじゅくの生(⛎)(shēng )徒(🤟)は(🔢)小(🈷)さくなって(🌹)いる、(🚛)なあ安場(🏫)、きみもおぼえがあ(🗨)るだ(⛷)ろう」(🛍)
「飲食(shí )店(🦄)へ出(chū )入(🈵)りす(🐚)るが(🐊)悪いよ」と彰(zhāng )義(🕘)隊しょうぎたい(🤬)がいった。
見物(⬆)人(🎾)は(👹)立ちあがっ(🚡)てそ(🍵)の(📅)方を見(jiàn )やった、同(tóng )時に「わあ(🍍)ッ」(✖)という笑(🌳)声(🚄)が一度に起こった。
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