その日(rì )の試合は製粉(🚆)(fěn )会社の裏の広場(chǎng )でやること(📷)になった(🦆)、中(zhō(🚅)ng )学の運(yùn )動場(chǎ(🧕)ng )は(🌾)修(xiū )繕のために使用ができなかった、朝(🥟)から(🗣)の快晴で(🛠)かつ(💧)日曜であるために見(jiàn )物(🧞)人は(🥖)ど(🤒)しどし(🐟)でかけ(🥃)た、(👆)豆腐屋の(🍡)覚平(pí(⛰)ng )は(🔂)早く商売(mài )をしま(🍶)って肩にらっぱをかけたまま(🎴)で(🐷)か(🔷)け(💿)た、見ると正(💎)(zhèng )面に(🍴)大きな網(♍)あみをはり、白い線(🚇)(xià(🦗)n )を大地(⭐)に(🥂)引(yǐn )いて、三ヵ(🏴)所に(🎒)大きなまくらのようなものをおいてある、二本(běn )の長い線の両側(cè(🌥) )に見(🌒)物人(🐯)が陣どっているが、草の(🌑)上(🍶)に新聞(wén )紙(🔨)を敷(🎰)いて座ってるのも(🥀)あ(✅)り、またむしろや(🎊)こしか(🕸)けを持ち出したのもあった(🥈)。覚平はか(🔠)くまで野球(qiú )が人(☔)気を(🤫)ひくとは思(🌏)いもよら(🆖)な(🏘)かった。か(🎏)れは(💗)野球とはどんなこと(👯)をす(🏅)る(👻)ものか知らなかった。かれは(🐹)豆腐(fǔ(📍) )おけを(🐸)になって町(🥐)(dīng )を(🎞)歩くとき(🆕)、(🆎)おりお(🔘)り子供等(🦇)に球を頭(🤩)にあてら(🔫)れたり背(🐯)骨を打たれたりするので(🔈)むしろ野球(🏭)に対して反感をいだいていた。
「おれ(🌷)は日(rì )本(běn )人だか(🔉)ら日本(🚂)(běn )の文字(zì )のしるし(🙆)を書くん(🗜)だ、毛唐けとうのま(🥕)ねなんか死(🍖)んでもしやしない(🍅)よ」(🛥)
「きたきた(📪)きた」(🐅)
か(🗒)れは光一(yī )の球が燦然(rán )さんぜんた(🔠)る光を放ってわが思う(😵)壺つぼをまっすぐに(🎒)き(🛁)たと思っ(💛)た(🌉)、かれ(🈵)は八(bā )分の力(lì )をも(🏔)っ(🍛)てふ(♐)った。
「(✋)どう(🏅)ぞ神(shén )様(🏹)、ぼくの塾じゅくを(🕷)ま(🗻)もって(🦁)ください」
先生はつぎ(😂)のクラモウの(🔡)へそを(😈)押した。
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