(🈂)次郎は、もうすっ(🧒)かり、(👓)いつもの彼(🦀)を(〽)とりもどしていた。
(🌔)道江は敏子が話し(🖍)ている間、さほ(🔗)ど深(🤚)刻な表(biǎo )情(qíng )もしていなか(🐐)っ(⤴)た。次(🍱)郎はそれが物足りなくもあり、(🆚)腹立(lì )たしくもあった。彼の家の二(👛)階で(🖌)馬田(🏭)と(🌒)出(chū )っくわした(🎪)時の様(💎)子から(🚻)判(pàn )断(duàn )して、彼(📥)女が馬田(🚀)をひどくきらっていることだけはたし(😂)かである(👃)。しかし、た(🌎)だ馬田(💇)(tiá(👦)n )とい(🎿)う人(rén )間(💑)(jiān )をき(📧)らっ(😥)てい(🛸)ると(🍻)いうだけで(💀)はた(🙉)よ(🏇)りない。こうしたこ(🛰)とについては、(🚁)女(nǚ )性の(📲)立場(chǎng )から(🍗)、とりわけ純(🗂)潔な処女の立場から、たえがたい(🛴)ほどの(🚦)侮(🥘)辱と(😓)憤りとを感(gǎn )じな(🔌)けれ(🌷)ばならないはずで(🍊)ある。彼(🚀)には(🛷)そう思えて(🌐)なら(✅)ないのだ(👘)った。
「そ(🦌)れがきっと大きな問(wèn )題(tí )に(💹)なると思うね。」
「しか(🏩)し、私は(😟)うれ(🥣)しいんだよ。私のために血書まで書(🚬)いてくれる教え子がい(🍰)るのかと思うと。」
道江(jiāng )も次郎も眼(🤶)を見張っ(👊)た(🏄)。
校(🈂)長室(shì )が(😹)ひっ(🖤)そり(👴)しているの(🐋)にひ(💩)きかえて、教員(yuán )室(🚧)は何(📩)となく落(luò )ちつきがなかった。三(🏁)人、(📚)五(🚵)(wǔ )人とかた(🏴)まって立(🏮)(lì )ち話(huà )を(👵)し(🕥)ている様(yàng )子が、あけ(💂)放した窓か(🕕)ら、いつも生徒た(🚥)ちの眼にう(🤦)つった。また(🕘)四(sì )年(nián )や五(wǔ )年の教(jiā(🅰)o )室に出(🤾)て来(🧝)る先(xiān )生たちの態度に(🍤)も、ふだんとかなり(🔷)ちがったと(🌎)ころがあった。い(❓)つも駄(duò(🐶) )じゃれをと(💯)ばすのを(🕍)得意にしてい(🥗)る先生(shē(📐)ng )がいやにまじめ(😯)だったり、これまで教科書(shū )以外の話なんか一(😃)度もしたことの(🎐)ない先生が(🎻)、とって(🎴)つけ(👝)たように、修(xiū )身(🦑)めいた話(🌴)(huà )を(🏂)し(🐛)出した(⬆)り、(📟)また(✌)中(🚘)には(🚿)、変ににやにやしながら、(🙂)「こないだ大垣前校長からお手(🤵)紙(🍑)をいただいて(💥)ね(📬)。」と(🎰)、その(🎵)手(shǒu )紙の中に書(🗽)いてあったという一(🐇)(yī )二の文句を引(yǐn )き出し(🍫)て、前校(🌸)長(😞)をほめ、(🤗)自分と前校長の(🧐)間(jiān )には何か特(🎖)別の関(wān )係(xì(🎑) )で(⏱)もあったかのようにほ(🛩)のめ(🙈)かしたりする先生(🔟)(shēng )もあ(🥖)っ(🚃)た。すべてこ(📇)ういうことが何(🌑)を説明し(🌰)ているか(🥙)は、生徒たちに(🔗)む(💙)ろ(🗄)んわかりすぎるほどわ(🐡)か(📞)っ(👸)て(🐇)いた。だから休(👖)(xiū )み時(🐲)間(jiān )になると、彼らはそれを材料にして先生(😑)たちの(🎀)品定(dìng )めをするの(🚭)に忙(🔣)しかった。こ(🍓)んな場(chǎ(🍟)ng )合、いつも奇抜な思(sī )いつき(💜)をや(🎠)る(🍠)の(📸)で(👖)人気(🚮)のあ(🐸)る五年の森(sē(🧘)n )川という生徒は、四年と五年(🐱)の各(gè )教(jiāo )室を(🤵)ま(💘)わってそ(🦗)の品(🔅)(pǐn )定(📘)めをきいて(🤐)あるいていた(🐬)が、昼休みの時間(🗒)には、もう校(xiào )友(yǒ(🔼)u )会(huì )事(shì )務(wù )室の(🕊)黒板に「教員(yuán )適性(🎛)審査採(cǎi )点(💋)表」(💠)というのを(💽)書きあげていた。校友(yǒ(🚝)u )会事務室は、(🍥)生(shē(🤦)ng )徒(tú )控所の横の小さな室で、間はガラス(😤)戸(hù )で仕切っ(🛐)てあ(🦁)ったので、(🐟)控所からはまる見(jiàn )えだった。校(xiào )友会(🤼)の委員(👺)たち五(wǔ )六名が(⚽)中でわ(😣)い(📇)わいさわいでい(🍃)る声を(🗃)ききつけ(😣)て、(🛤)ふ(👴)だんは遠慮しが(🔹)ちな一二年(nián )の生徒たちま(🍏)でが押(yā )しよ(🏎)せ(🥊)て(⏩)来たが、その採点表の左の端(duān )には(👟)、馬賊(🍕)、チャ(🏻)ッ(🕗)プリン、かまきり、あざら(🚳)し(✂)、おでん、花王(wáng )石けん、長茄子、瓦(🆔)煎餅、(💅)といったよ(⛱)うな先(🐼)生(shēng )たち(🕴)のあだ名(míng )が縦(🧠)にな(🔌)ら(🧐)んでお(🥄)り、(🥘)それ(🚂)に(📤)括弧かっこし(👾)て受(👿)持(💏)学(🍇)(xué )科名(mí(🥢)ng )が書いてあ(👌)った(📳)。そして、その右に点(🗼)数(🛰)欄(📏)と備(bè(🥟)i )考(kǎ(🎇)o )欄(lán )と(🐥)が(🚻)あったが、点数欄には五点(diǎ(🍰)n )という(💖)の(🚡)が一(♍)つあるきり(🏯)で、あとはみな四点(diǎ(🈺)n )以下だっ(🎐)た。零点はさす(🏏)がに(🥠)一つもなか(💈)った。備(⏭)考(🕝)欄に(👘)は、「品性下劣、御殿女(🔷)中(zhōng )の如(⛅)し」と(🏈)か、「駈落(⚾)かけおち三回心(xī(🥦)n )中未(📒)遂一(🐪)回(🌦)」とか、「野心満々、惜(📲)し(🚲)むらくは低能」(🈯)とか、「彼いつの日に(🥝)か悔い(🕝)改め(🏡)ん」とか、(🏆)「愚鈍(dùn )なるが如く(😔)にして、最も警戒を(💞)要す」とか、そうい(👛)ったさま(🕞)ざまの(🏍)文句が(🌳)、(🔋)いっぱ(👾)い書き(🖋)つめて(✡)あった。五点の(🐾)評点をもら(😪)ったのは「あざらし」先(🏬)(xiān )生だ(🧗)ったが、その備考(kǎo )欄には「(📟)性粗野にして稚気(🕹)あり、陰険とは認(rèn )めがたし、合(hé )否(🐐)の判(pàn )定は後日会議(yì )の結(😺)果にまつ」とあ(📭)った(💽)。
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