(❓)彼の人生(🏭)は、中学校入学(😷)の第一(📕)日(🛶)目(😱)(mù )において(🕺)、すでに急激な(🎪)拡(kuò )が(👍)り(🛩)を見せていたのである(💭)。
(⏬)次(cì )郎(🎞)は(🤜)ちょっとまごついた。しかし(🎼)、すぐ、(🥐)一(yī(👽) )層力り(💕)きんだ調(diào )子(zǐ )で言った(🗝)。
肩や腿も(📪)ものへ(🦐)ん(🚶)に二三(sān )ヵ所(suǒ )鈍痛どんつう(🏅)が(🏢)感じ(🛥)られ出(chū(🌑) )し(💉)たが、次(cì(👽) )郎(láng )は(🐃)ほと(🚽)ん(🥩)ど(🐋)それ(🌘)を(😕)気(🖼)にし(🍚)なかっ(🕹)た。彼(🗑)が最も気(🈳)(qì )にしたのは、頬(jiá )がはれぼった(🥙)く感(gǎn )ずることだったが、手でさわってみる(👯)と、さほ(🤬)ど(❕)で(⛷)もないらし(🛵)いので(❎)安心(xī(💛)n )した(🍼)。
肩(😋)や腿もものへ(🏫)んに二(èr )三ヵ(🍖)所(🔐)鈍(🛠)痛(🥙)どんつ(🚰)うが感じら(💌)れ出し(🚻)たが、次郎(😶)はほとんどそれを気に(🔍)しなか(🐛)った。彼が最(⛄)も気にしたのは、頬がはれ(🚇)ぼっ(👌)たく(🥁)感(🕑)(gǎn )ずるこ(🥋)とだっ(📠)た(✉)が、手でさわって(🌴)み(🅿)ると、(🐩)さほどでもないらしいので安心した。
「本(🃏)田(tián )はどうだ。四年生(shēng )にバック(🖐)してもらいた(🥐)いのか(🤡)。」
「(🎐)おい、おい――(🗣)」
「元(🔲)来(lái )、(🐣)正(zhèng )義(yì(🃏) )は(🆚)階(🙍)級にあるん(🔣)じゃないんだ。どんな階級(jí )にだって、正(zhèng )しい人(📏)もいれば、(😷)正しくない人もいる。正義は、そ(😣)れをもっている一人(🔩)一人の胸にしか(🍪)ないん(👝)だ。五年生は五年(⏯)生なるが故(🌚)に正(zhèng )義の(🍲)持(🏨)主ではない。同(tóng )様に(🍩)僕(🌷)らも、四年生なる(🛎)が故に正義の擁(🏁)護(hù )者(📟)だと主張するわ(🦀)けにはいか(🌠)ない。四(sì )年生とか五年生と(🥐)か(📝)いう(🈚)ことは、要する(🍹)に(🍴)正義とは何の関係もないこと(🔶)なんだ。そ(👗)れをい(🤸)かにも関(wān )係(xì )があ(🔥)るかのように思いこんでいるところに、この学校の病根があり、校(xiào )風のあがらない大き(Ⓜ)な(🤙)原因があ(🌽)る(🚛)んだ。こ(🌷)の(🖍)学校では、(📽)上級(👮)(jí )の名に(👽)おいて(🥌)い(🍷)つ(🐃)も正義(🎍)が蹂(🎷)躙じゅうりんされている(🌺)。現に本田の弟の場合(🍸)がそれだ。僕はもう一度はっきり言う、(🌽)正義(yì )は階級(🛠)(jí(🚚) )に(🧐)なくて人にあ(💑)るんだ。もしそうでなければ、全(🗓)校(xiào )一致(zhì )も期待出(chū )来ない(🚈)。そ(🦋)れが期(🛂)(qī )待(dài )出来(lái )る(🌰)の(🎂)は(🈷)、正義(yì(🗼) )が階(jiē(❔) )級(🤰)の独占物どくせん(🍟)ぶつでなくて、何(🕧)人(🔷)の胸にも宿りうる(🚷)からだ。だから(📌)僕は、同級生(shēng )の団結よりも、正(📶)しい人の団結が(🎅)先ず必(🚭)(bì )要だと思う。僕は(🏌)四(sì )年生を愛し、五年生を憎むために、本(🔖)田(tián )の弟をバッ(🥜)ク(🦅)しよ(🚹)うと言うんじ(🚥)ゃない(🐂)。僕は学校全体を愛(💁)するんだ。学(xué )校(🌺)全(quán )体(😙)の(🔵)正(zhèng )義を愛す(🌵)るんだ(👉)。そのために(🏆)は、(🎪)本(🍑)田(tián )の弟のような、不正(zhèng )に(🎻)屈し(✊)ない(🙍)魂(🎏)をあくまでも擁(yō(🛎)ng )護(hù )しなけれ(😌)ばならんのだ。問題は、四年生の権威(🔠)がどうの、(🍽)名誉(yù )がどうのと(😑)いうような、そんなけちけ(🍏)ちしたこ(🔐)とにあるんじゃない。大垣(🏜)(yuán )校長(zhǎng )の(💝)謂いわゆる大慈(cí )悲の精神に生き、全校の正義(🌏)を護ろうと言う(👜)ん(🎚)だ。おれ(♋)の言ったことを誤解せんよう(✏)にし(🍟)てく(🚆)れ(🚶)。」
彼(bǐ )は、し(⬆)か(🔰)し(🐃)、彼のそ(🏪)う(🕷)した(⛓)孤(gū )独を(🛥)たいし(🔄)て淋(lí(👴)n )しい(🌽)とは感(gǎn )じていなか(❌)った。また、憤りや侮蔑の念(nià(🕣)n )も、たびか(😧)さなるにつ(🈂)れ(🐕)て、次(cì )弟に(🕖)うす(🖼)ら(🐟)いで行き(👍)、あと(🚅)では、かえっ(🏽)て、(🍸)同級(👯)生に対(🐌)し(🏴)て憐憫に(🖍)似た感(🗡)(gǎn )じをさ(🍐)え抱く(🌼)ようになった。こうした感情の変化は、彼(💐)にとって(🚌)、元(yuá(🔳)n )来さほど不自然な(🌩)ことではなかった。そ(♎)れは、つ(🥒)まり(🐡)、彼(🌏)がかつ(🔆)て(🦇)算(suàn )盤(🦎)そろばん事(🥙)件で、弟の(🏟)俊(jun4 )三(sā(🕞)n )に(👤)対し(🎢)て示した感情(⛹)の(🕒)変(🍦)化(huà )と(👩)、同じものだったので(😒)ある(🔱)。
(😪)そ(🔨)の間に、(🎓)彼は、自(🔕)(zì )分の着物――(🔛)制服が出来(👛)るま(📙)で(🥇)和(🌝)服に袴はかまだった――が破けて(🎡)いないかをし(🔴)らべ(🏂)てみ(☔)た。不思議にどこにも大(dà )した破(😸)損(sǔ(🚴)n )はなかった(🍹)。ただ袴(㊙)の右わきに二寸(cùn )ば(💠)かり(🕕)の綻びがあるだけだ(🖼)った。時間割(🚱)をうつす(🚠)た(♿)めに(🥎)持(chí )って来ていた手帳と、父(fù )に買っても(🥢)ら(🔃)った蟇口と(🥩)を懐に入(🏊)れていたが、そ(🔷)れらは無事(shì )だ(〰)った。
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