(🔆)一(♌)人(ré(♍)n )の(🥕)方の嬶が、それから(🚝)淫賣(🛡)をやつて子(zǐ )供を育てゝ(🚏)ゐ(Ⓜ)るといふ評判をきい(🍽)た。
防雪林(🕤)を出ると、鐵(🕢)道線(🛷)路の(🗓)踏切(qiē(🥅) )があつた。
源吉は前(🍦)方に眼(yǎn )をやつた。風呂(lǚ )敷包みか何(👾)(hé )かのやうに(🎱)馬橇の上に圓く(🎈)縮こま(🐆)つ(💘)てゐ(💭)る百(🛂)(bǎi )姓を見ると、それ(🌀)が自分たち全(🥁)部の生(⛵)活をそ(📭)のまゝ現し(🍱)てゐるやうに(🕚)源吉には思(sī )はれた(🎏)。こ(🚤)のかまきり蟲のやうな(🗳)「敵」(👈)が分ら(🎩)ず、分らうともせず(⚓)、(😌)蟻やケ(📅)ラのやうに慘(cǎn )めに暮してゐる百(bǎi )姓達(🚋)が(🤬)ハ(💼)ツ(😡)キ(🎢)リ(❌)見え(🙇)た(🆒)。彼等だつ(🈶)て、然し今こそ、敵(🔒)(dí )がどいつだか、どんな畜生(shēng )だか分つ(🐫)たらう。だが、こんなに打ち(🖍)のめされた善良な百姓達は、もう(㊙)一度、さうだ今度(dù(🧞) )こそ(🎙)は、鎌と鍬をも(🎐)つ(📔)て、ふん(🛏)ばつて(🏙)、(📗)立(🥍)(lì )ち上れるか! 敵のし(🍖)やれかうべを目がけて、(⏩)鍬(qiāo )をザクツ(🛐)と打ちこ(🎌)める(🕑)か!
源吉(🔢)は然し、やつ(🎉)ぱり外(wài )の百(bǎi )姓(💞)(xìng )達と同じやうに、(🈵)さういふこ(🍝)とを、たゞぼんや(🐱)り考へてゐた((😤)――考(💈)へてゐたとは云(yún )へない程度であ(🏘)つたが)が、その(🚱)ぼんやりした考へ? が、今度(⚾)は、源吉自(zì )身の(🙅)經驗(♑)で、少(shǎo )しづゝ形をと(😕)つてきた。そし(👚)てそのことが、(🔀)も(🥘)う一(yī )歩(🐍)思(📂)ひ切つ(👘)た跳進をした(🐟)の(🚗)は、校長先生の話(⛵)したことであるやうだつ(🗻)た(🙅)。こ(♎)ん(🛃)な簡(🖍)(jiǎn )單(dān )な、(🈵)分りきつたこ(👡)とを、然し百姓は一(⬜)生がかりで(🔑)分(🐔)(fè(🐒)n )つた、或ひは(🤝)分(❤)(fè(🔨)n )らずに終(zhōng )ふ(🎦)ことさ(💂)へあ(🏁)つ(🕌)た。分らずに終ふことが、かへつて多(😟)かつ(🧠)た(🚨)。
源(🤛)吉(jí )は、(😢)自(zì(🚸) )分(🏃)がなんのきつか(🕊)け(🖋)もなく、突コツにそれ(🔱)を云つたことに氣付いて(🌛)、(🤫)赤く(🍕)なつた。ド(💠)ギまぎして「芳さ」と云(🗺)つ(🐭)た。
片隅で、(🎁)誰(🚈)か五、六(liù )人のものが拍手をした。そ(🌛)れにつ(🏈)れて、集(🛥)つたものも、拍(🚥)手をした。が、(🐫)ぼんや(🍠)り(👏)して、(🖼)だま(👥)つて(🌾)拍手をするのを見てゐたのもあつ(🤢)た(🎵)。拍手(shǒu )が終る(🥡)と、二(🆑)十(shí(🍸) )五(wǔ )、六(liù )のが(♉)つしりした(🖐)身體の、(🤐)眉の濃い、バ(🧕)リ/\した短い頬ヒゲをもつた石山(shā(🍶)n )といふ(🏳)百姓(👍)が教壇に上(shà(👅)ng )つた。校長(🎁)先生(👧)の親(🥢)(qīn )類(🥝)だ(🎎)つた。
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