「そ(🔄)の時、実は大(dà )河(🧐)君にいわれ(👮)たこともあ(🤱)るんですが、あとで(🤴)ゆっくり(😮)先生に(😉)教えていただきたいと思(sī )って(🅰)います。」
大河は、ひと(🌵)りごとのよう(🙆)に(🥅)、そう言(😦)(yán )いながら、や(😯)はり打ちやめなかった。そ(🦁)して、(📹)相変わらず板(bǎn )木に眼をすえ、
朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )は、かつて(👇)次郎に、「現在の日本(💖)の(🌋)指(zhǐ )導層(céng )の大多数は、(👧)正面から(🚘)は全(📣)く反(fǎn )対のできな(🀄)い(💀)ようなこと(⬇)を理由(🐠)にし(🌔)て、自分たちの立(📈)(lì(💹) )場を正(zhè(👙)ng )当化したがるきらいがある(🏳)が、そうしたずるさは、(🌀)ひと(👟)り指導層だけに限られたこ(😾)とで(📣)は(🔖)ないよ(⛽)うだ。たい(👕)ていの日本(🐖)人は(😶)、(📍)何かというと、表面(🛣)堂(📩)々とした(🧕)理(lǐ(🍟) )由(🕓)で自分の(🤾)行動を(🛏)弁護(hù(📺) )したり、飾(🦏)(shì )かざ(🛅)ったりする。しかも、そ(🗾)れで他人をごまか(🐶)すだけでなく(🌃)、自(🚎)分(fèn )自(🆑)身(✔)の良(😑)心をごま(🌾)か(🍠)して(🚲)いる(🈳)。そ(⚾)れを(🙂)ずるいなど(♒)と(📫)はちっ(🤜)とも考えない(🦇)。これはおそろ(🔨)しいこ(💃)と(🌞)だ。友愛(ài )塾の一つの大きな使(💔)命は(⛏)、共同生(shē(🔰)ng )活の実践じ(🚷)っせんを通じて、青(🍟)年たちをそう(🌷)し(📹)たず(☔)るさから(⛷)救い、真理に対してもっと誠(chéng )実な(👉)人間(☔)(jiān )にして(☔)やることだ。」という(🔉)よ(🕜)うな意味のことを、いった(😉)こと(🎞)があ(🦑)ったが、次(🎹)郎は(🌑)、(🐨)便(🚣)(biàn )所(suǒ )の中(🛣)から、飯(✨)島の(🐨)うしろ姿(zī )を見(🎹)おくり(🎀)ながら、そ(💼)の言葉(🍘)を(🎞)思いおこ(🚤)し、今(jī(🌧)n )さらのように(📐)、大(dà )きな困難に(🛵)ぶっつかったような気がしたのだった。
(🚅)静坐(zuò )は十分足らず(🐜)で終わった(🔢)。
そして、その(⛰)まま、すこし(😸)も調子をかえ(🐴)ないで、また(❇)槌をふるいつ(🔖)づけた。
「(📐)じゃ(🥊)あ(🏷)、や(👝)はり打ちつづけるよりほかありませんね。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025