「(🔧)どうして広(guǎ(💰)ng )岡(gā(🍏)ng )先生のよ(😨)うな人が(🆑)こ(👥)んな地方へ(🥛)入(🚓)り込(🔈)んで来(⛄)た(🕜)ものでし(👂)ょう」
こんな話(huà )を(🥝)し(🎡)て(🏼)も、時(😟)は楽しく過ぎた。
「俺(ǎn )おんにもお(🍷)くれ(🍩)やれ」と鞠子は(🏤)母が(🛁)口をモガモガさ(🥍)せるのに目をつけた(💝)。
こう(🚘)いう話を高瀬に聞(😱)(wé(🐍)n )かせなが(📋)ら帰(guī )って行く(😮)と、(🐸)丁(🔒)度城門(💛)のあたりで、学士は(🚀)弓(🐙)の仲(❤)間に(👷)行き逢った。旧(💱)士族の一人だ。この(🍢)人は千曲川(🐚)の谷の方から網を(🦉)提げてスゴスゴと(🏞)戻って来(lái )るとこ(🍨)ろだった。
別(bié )荘の(🍬)入口には楼(📳)(ló(🧑)u )の(🕚)名(míng )を彫(😤)(diāo )った額も掛った(🌪)。明(🗝)(míng )る(🧔)い(🕋)深い(🕔)緑葉の反(💇)(fǎn )射は千曲(🍳)川(🗼)の見(🥃)える座敷に満ちて、そこ(🥅)に集っ(🚌)た湯上(shà(🔯)ng )りの(📖)連中(zhō(💎)ng )の(😮)顔(👸)(yá )にま(🎢)で(🎴)映(yìng )った(🛫)。一年に(🎃)二(🧔)(èr )度(👭)ずつ黄(huáng )色(💅)くなる欄て(💕)すり(📓)の外の眺めは緑(lù )に調和(🛹)して(🏍)画のように見(🅿)えた。先(👶)生は茶を入(🍧)れて皆(👰)(jiē(⛳) )なを款(🖕)待もて(🎞)なし(🙋)ながら、青(📹)(qīng )田の時分に聞える非常に(😼)沢山(shān )な蛙(wā )の声(🛋)、夕方に見える対岸の村落(luò )の灯(🛴)の色など(📐)を語(yǔ )り聞かせ(🆎)た。
「ホ(📝)ウ」と子安は(🍛)眼を円(yá(🤩)n )くした(♐)。
「しかし、高瀬(🚔)(là(🏨)i )君、(🚧)どうしてこんな(🏊)に御懇(kěn )意(🥦)にする(🍟)ように成った(🍉)かと思うようです(🚭)ネ……貴(🐘)方のところでも、今(🎈)(jī(🍶)n )、(🎾)お子さん(🕳)は(🏇)お二(⛳)人(rén )か……実(🍑)際、(⏱)子供は骨が折れますよ(🎩)。お二人(rén )位の時はまだそれでも宜(yí )よう御座ん(📵)す。私共を御(yù )覧な(😩)さい、あ(😓)の(🐂)通りウジャ(🆎)ウジャ(👱)居るんですからネ……加お(🌄)まけに、大飯(fàn )食(shí )おおめしぐらいばか(🙅)り揃そ(🌹)ろってい(📜)て」と言いかけ(🍭)て、学士は思(sī )い(🤾)出(🤠)したように笑って(🥌)、「ま(🕵)さか、(🐘)子供に向って、そんなに食(🚺)うな、三杯位にして(⛲)控えて(🌆)置けなんて、親の身としては言えま(🏹)せんか(🌡)らナ…(🧕)…」
(🌦)線路側わき(🛄)の柵(🍊)(shān )に(🙆)つ(💤)いて先へ(🈂)歩(bù )い(🏣)て行く(🕊)広(guǎng )岡(gāng )学士の後(🎍)姿も見えた(🏂)。
烏(wū )帽子山(🧕)麓え(🥣)ぼしさん(😒)ろく(🏅)に寄った方(fāng )から通って来る泉が、田中(zhō(😴)ng )で(📃)汽(qì )車(🐉)に乗るか、又(⬆)は途次みちみち写生をしながら小(xiǎo )諸まで歩(bù )くかして(😎)、一(yī )週(👎)に一二度ずつ塾へ(😩)顔(💎)を出す日は、(🦇)まだそれでも高瀬を相手(shǒu )に話し込(rù(🏑) )ん(🤛)で行く(👃)。こ(🧤)の画家(㊙)は(🚇)欧(ōu )羅巴ヨ(💧)ー(👚)ロッパを(💢)漫遊して帰(guī )ると間も(🍓)なく眺望(wàng )の好(🚗)い故郷(xiā(🐵)ng )の山村に画(🏊)室(🔆)を建てたが(🐅)、引(😷)込んで(🦈)研究(jiū )ば(✔)かりしていら(🧞)れ(🏮)ない(🛐)と言っては、やっ(🌙)て(🐑)来(💗)た(🔊)。
「(🚕)鞠ちゃ(📎)ん、吾家おうちへお入(🦄)り」と彼女(nǚ(🔑) )はそ(🍚)こいらに出て遊ん(🕦)でいる子供を呼んだ。
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