「お前(qián )さ(🔄)んもたっしゃで(⌛)したか。」
小諸こもろの竹の子は、鴇窪(wā(🤔) )とき(🌀)くぼとい(🎴)う(📶)近在(zà(🔛)i )きんざい(😘)のほう(🏍)からくるわらびを見(🐆)て笑(💝)いだ(🏏)しました。小(xiǎo )諸(zhū )に(🏐)はこんもりとした竹の林と言(yán )え(🎌)るほどの(🖋)も(🎠)のはほと(🍷)んど見当たり(🌡)ませ(💞)ん。真竹まだけ(👡)、(💇)孟宗(🕴)もうそう(〽)の類(🧚)は、この地(dì )方には十分に成長(👤)(zhǎng )しませ(🎠)ん。でも、細(🥞)い竹のやぶが(😔)ありまし(📬)て、(🤓)春先には(🍄)そ(🙄)こか(🖥)ら細(xì )い竹(zhú )の子が頭を持ち(😬)上げま(🔆)す。
そ(👫)んなことも言(yán )い出すような人でした。
「まあ、自分(㊗)の打った刀は、見(jià(🉐)n )たと(🏂)こ(🌷)ろはそうよくもありま(👻)せんが、人は切れるつもりです。」(🤚)
木曾福(🍁)(fú )島は御岳(yuè )おん(🌳)たけへの登(🚚)山口(kǒ(🛅)u )につづいた(🔡)町(📈)です。昔は(⤴)名(👡)(míng )高いお関(🖼)(wān )所の(🈵)あった(🍜)ところです(🐝)。そのお(🗿)関所の跡に近(🎃)(jìn )く、町は(🌎)ずれの丘の(🚾)地勢について折(🏟)れ曲がった石段(🔰)を(🛵)登り(🍦)、古(🏈)風な門をは(🆗)いりますと、玄関のと(🔠)ころに置(🍰)(zhì )いてある衝(🐜)(chōng )立(📛)つい(💷)たてが(🤣)目に(😓)つきま(😒)す(⚪)。衝立つ(🌵)いたては皆(➕)さんも(🏵)ごぞん(🍙)じのように、ふ(🐦)すま障(zhà(🍾)ng )子に似て台(tái )がありますが、その家(🔜)の(🤨)は薬(🎸)の看板を(🔻)造(😔)り直したもので、奇応丸きお(📂)うが(🔑)ん、(🆙)高(gāo )瀬謹製の文字が(🌙)読まれます。そ(🔪)こ(🏑)が姉(🌝)の家でした。姉夫婦も元気な時で(😷)天井の高い、(🛹)広(guǎng )い炉ばたでわたしたちを迎え(🚱)てくれました。
呉くれくみ子さ(🔜)んも、そ(🗝)ういう(🐔)家に生(shēng )ま(💙)れた人(rén )でした(🈷)。この人は明(🎛)治(📚)女(🦕)学校という学校(xiào )で習字を(🐟)教えながら(🌕)、舎(⏺)(shè )監(jiān )を兼ねていて、多(♋)く(😗)の生徒(🎌)か(🏐)ら(🍗)おかあさん(➖)のように慕(🚴)われた(🕍)婦人(rén )でした。あの(🔋)歴史のある学校もお(🏠)しまい(🍋)の時分に(💔)は、先生方は一人去り、二(🐤)人去りするように(🤱)なっ(🌧)たの(😾)です。そ(🌉)の中で学(xué )校の盛(shèng )んな(🍢)時も、衰(🌩)えた時(🐯)も(🚀)、す(🍊)こしも変らずに(🎀)、いつ(👊)でも同じように(🛢)人を教えて(🍂)倦(📆)(juà(💫)n )う(📅)まな(💐)かったのは呉くみ(🔒)子さんでした。ああいう人の生涯しょう(🚼)がいは(🎻)目(mù )立たな(⛔)いもので(⏰)すか(🍥)ら、わりかた、世(✒)間に(🎠)知ら(🌌)れ(🎤)ま(🔻)せん(🦓)し、(🎀)その人の事跡も多く伝(🌓)わ(🍅)りません。しかし、わたしは呉くみ子さんのような(💂)、男(nán )も及ばないほど(⛽)守(🍮)る(🤩)力に長たけ(🕍)た婦人(🦃)のあ(👗)ったことを知っています。一(yī )番最後まで(🎪)ふみとど(🏳)まって、あの学校と運(yùn )命をともに(😾)した人も呉くみ子さ(🤶)んでし(🏝)た。
第五(wǔ(🎠) )章 宮城野みやぎの(🍒)
第(🥂)七章 (💟)浅(🍁)(qiǎn )間の(🥝)ふ(🎭)もと
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