「よ(✡)せ(🈵)! そん(🍈)な(💂)議論をしたって、な(🏠)ん(🍜)の役(yì )に(🧤)立つんだ。」
「五年(🎂)(niá(🚙)n )生(🍦)、(🈲)こわ(😆)く(💦)ない?」
(♎)みんなは、そ(❓)れで默りこん(📽)だ。すると大(🛑)沢は恭一を見(🎸)な(♿)がら、
それが、その頃(🤬)(qǐng )、彼(bǐ )の行動を左右(☝)する第(dì )一(🚁)の信条だったのであ(🆙)る。
第一、(🦌)入学(xué )の当初から、五(wǔ )年生の間に「生(shēng )意(🥦)気(qì )な(🙀)新入生(shē(😱)ng )」(🖥)とし(✋)て(🏏)有(yǒu )名(míng )になっていた彼は、彼らに鉄拳(quá(🙋)n )制裁(🍷)の口(kǒ(⚾)u )実を与(yǔ )えまいとして、(📆)校(xià(🌓)o )内では無(👝)(wú )論のこと、ちょ(🚩)っと散歩に出(chū )るのにも、(🥡)始(💬)終頭(🛡)をつか(🆗)い(❤)、(👘)気を(🛡)張ってい(🎒)なければな(👱)らな(🤩)か(🍰)った。「狐」や「三つボタン」のような上級(🔥)生に(🏈)対して、卑屈ひく(😏)つに(📥)もな(🦁)らず、言(👊)いがかりもつけ(👙)ら(⬛)れな(👰)いよ(🔚)う(🐦)に(👔)するには、(🤼)次郎の苦心も、実(shí )際並(🚟)たいてい(👏)ではなかったのである。彼(bǐ )はち(🤜)ょっと門(mén )口を出るの(🏀)にも、必(bì )ず(❤)制(🤣)服制帽(mào )を(🐹)つけて(🧔)いた。街角(jiǎo )では、一(yī )応(yīng )四方を(🏴)見渡して、五(😠)年生の姿が(💏)見えると、相手がどこを見ていようと、それに対(👻)して(😖)き(🙎)ちんと敬礼をし(🗽)た。むろん、校則は、どん(🎊)な(🥖)些細なこと(💘)でもよ(🦖)く守(shǒu )った(💉)。その(🌙)点(diǎn )では、人一倍細(🔆)心な(🀄)恭一(yī )で(🛃)すら、(✊)彼の几(🎷)(jǐ )帳面(🍲)きち(🎙)ょ(🐆)うめんさをおりおり冷やかし(🧞)たく(🉑)らいであっ(🍪)た。その代り(🌕)、彼は、今後五年生(✒)に(⬇)無(🔗)法(👒)な暴行を加(jiā )えられたら(😤)、退学処分の危(wēi )険(📺)を冒して(🧤)も、思いきって反(🏳)抗(🕳)(kà(💌)ng )を試(shì(🌰) )みようと、(🎓)固く心に誓(shì )っ(♓)ていた。彼(🈺)が彼の小(💍)刀(💞)ナイフを(🌝)筆入に入れ(🕹)ないで、いつも(🐟)衣(🛰)嚢か(🔴)く(🦂)しに入れていた(📨)のも、(📻)実(🧖)はそのためだったので(🔃)ある。
「次郎ちゃん(😅)、大沢(zé(➗) )君(🕶)って、偉い人だと思わない?」
一六 葉(👮)書
(🤔)次(⏰)郎は、(🛬)そう言われて、ま(👂)だ何(hé )か言い足りない様な気(🚶)がし(🤙)た。そ(💱)して(🥪)ちょ(🚓)っと(📗)考えてから、
大(dà(🦁) )沢は、(⛪)恭(👜)(gōng )一の話をきいているう(💥)ちに、いよいよ次郎に興(🍧)(xìng )味を覚(🐚)えたらし(😃)かった(〽)。彼は最後の、授(🎫)業(yè )が終(🦗)ると(💦)、言った(🕜)。
そ(😘)んな声がどこからかきこえ(👫)た。
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