俊亮(💤)は、次郎(🤪)が学(xué )校(👌)(xiào )から帰ってくると、待(dài )ちかねていたように、(🛄)彼(🧕)にそ(🧟)の葉(yè(🔺) )書を見(jiàn )せた。そし(🎷)て、久方(🤸)ぶりに彼の頭をかるくぽんと(🈵)たたいた(🏷)。
一(🐭)五 (👎)親爺(yé )
「どこの奴(🐋)かね。…(⚫)…お(🌆)い、本田君、知ら(🎌)んか。君(jun1 )と同姓だが。」
「(🐲)そんなこと言ってる(🥣)が、(🤫)来年は(🦑)いよいよ(🤣)僕たちの(😲)番だぜ、自信が(🐔)あるかね。」
「そんな(💕)こと言ってる(💌)が、来年はいよいよ僕たちの番だ(🍠)ぜ、自信があ(🥝)る(♉)かね(🧝)。」(🕘)
「元(yuán )来、正義(yì(🤲) )は階(🕹)(jiē )級にあ(🎚)るんじゃない(🤨)んだ。どんな階級(🤺)(jí )にだっ(🗺)て、正(zhèng )しい人もい(🖍)れば、正し(🐝)くない(🎏)人も(🏽)いる。正義は、それ(👂)を(🚣)も(🔳)って(🌋)いる(🎥)一人(🔌)一人の胸にし(🔂)かな(🏣)いんだ。五年生(😠)は五年生なるが故(🍕)に正義(yì(🌚) )の持(🍘)主ではな(🐊)い。同様に僕らも(🍤)、四(🌰)年生な(👒)るが故(♐)に正義の擁(yō(🔟)ng )護(🛩)者(zhě(🗂) )だと主張するわ(🚳)け(🐜)に(😋)はい(🅾)か(🏌)な(📷)い。四年(nián )生(🛑)とか五(🕓)年生と(📡)か(🆔)いう(🥠)ことは、要するに正義とは(🏑)何(🈺)の関係(🚥)もないことな(🐩)んだ。それを(🧒)いかにも関(wā(❓)n )係があるかの(🛥)よ(💍)う(💭)に思(🎱)いこんでいるとこ(✡)ろに、この学校の病根があり、校風(🏽)のあがらない(🏖)大きな原(yuán )因がある(😫)ん(🎭)だ。この学校では、上級の名(mí(🏾)ng )においていつ(🛂)も正(zhèng )義が蹂(🎀)躙(lì(⛅)n )じゅう(📇)りん(😐)されている。現に本田の弟の場合がそれ(⌛)だ。僕はもう一度はっ(💏)きり言(🛐)(yán )う、正(zhèng )義は階級になくて人(⛩)(rén )にあるんだ。も(🥊)しそうで(🎸)なければ(🈷)、全校(🛋)一致(zhì )も期待(🍭)出(chū )来ない。それが期待出(🧡)来るの(🍧)は、正義(yì )が階級(🌸)の(🦗)独占物(wù(🆑) )どくせんぶつでなくて、何人(🍞)の胸(xiōng )に(🥔)も宿りうる(🧞)からだ。だから(👬)僕は、同級生(🏁)の団(tuán )結よりも、正しい(📏)人の(🎏)団結が(💮)先ず必要だと(📗)思う(📵)。僕は四年(👒)(nián )生(shēng )を愛し(🎳)、五年(🥒)生を憎(🔼)(zēng )む(🐺)ために、本田(🤔)の(✋)弟をバッ(🚁)クしようと言う(🌌)んじゃない(🔍)。僕(🌕)は学(xué(🤮) )校全体を愛する(⭕)んだ。学校(🦂)全(quán )体(tǐ(🍜) )の(🏰)正(🤫)義(yì(🦋) )を愛するんだ。そのため(✡)には、本(🌁)田の(🧕)弟の(🤗)よ(🙈)うな、不正(🧦)に屈(🍀)し(🧢)ない魂(🎞)(hún )をあくまでも(🏥)擁(🌤)護しなければなら(📊)んのだ。問(wèn )題(tí(🧐) )は、四年生(shē(💠)ng )の権威が(👶)どうの、名誉(🌫)がどうのというよ(🆑)うな(🏞)、そんなけちけちし(🕚)たことにあるんじゃない。大垣(🕙)校長の謂いわ(🏉)ゆる大慈(💿)悲の(⚫)精神に生き、全校(🏎)(xiào )の正(🧠)義(yì )を護ろう(⬇)と言うんだ。おれ(📽)の言ったこ(🏺)と(☕)を誤解せんようにしてく(🧐)れ。」(🛫)
彼(🕋)(bǐ )は校友(🌺)会誌に目(😊)を(🥍)さらしながら、おりお(🔉)り心(🌫)の中(zhōng )でそうつぶや(🛵)いた。彼が幼い頃恭(🤼)一(🎤)に対して抱いてい(📜)た競争意(yì )識(😣)は、こうして、知らず(🏂)織らずの間に、形をかえて再(zài )び芽を吹(💋)き(😭)は(🌻)じめているら(💬)しかっ(💺)た。
「いや、ほんとうらしい。さんざ(🏰)んな(📬)ぐられてい(🌺)なが(🐣)ら、涙(🥏)一(yī )滴こぼさないで(🚛)、じろりとみん(🚸)なを睨(nì(🆘) )み(🐜)かえして、悠々ゆ(⛸)う(💀)ゆうと帽(👋)子(zǐ )の塵をはらって出(chū(🍟) )て(🗯)行った様子は(🛋)、ちょ(😟)っと凄かったって言っ(✝)ていたぜ。」
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